邹衍谈天

拼音zōu yǎn tán tiān

含义比喻善辩。邹，通“驺”。

出处《史记·孟子荀卿列传》：“驺衍之术迂大而闳辩；奭也文具难施……故齐人颂曰：‘谈天衍，雕龙奭。’”

典故出处

• 《史记·孟子荀卿列传》：“驺衍之术迂大而闳辩；奭也文具难施……故齐人颂曰：‘谈天衍，雕龙奭。’”

成语资料

• 成语解释：比喻善辩。邹，通“驺”。
  成语举例：张华博物身终死，邹衍谈天舌竟体。★元·袁桷《观物》诗
  常用程度：生僻
  感情色彩：褒义词
  语法用法：作宾语、定语；用于书面语
  成语结构：主谓式
  产生年代：古代
  

详细解释

• 邹衍，字子华，中国南北朝时期南朝梁的文学家，擅长诗词和文学批评。他广泛涉猎各种学问，尤其对天文地理有深入研究，因此他的谈论常常涉及天文地理的知识。这成语形容一个人博学多才，善于谈论各种知识和事物。

使用场景

• 邹衍谈天常用来形容一个人博学多才，善于谈论各种知识和事物。可以用于夸奖一个人的学识广博，或者形容一个人的谈话内容涉及广泛。

故事起源

• 据传，邹衍小时候聪明好学，天文地理是他特别感兴趣的领域。他经常和同学们谈论天文地理的知识，引来了许多人的赞赏和羡慕。后来，人们就用“邹衍谈天”来形容一个人博学多才，善于谈论各种知识和事物。

成语结构

• 主语+谓语+宾语

例句

• 1. 他真是个邹衍谈天的人，无论什么话题他都能参与进来。2. 那个学者不仅擅长文学，还精通历史和科学，简直是个邹衍谈天的人。

记忆技巧

• 可以将邹衍谈天的发音“zōu yǎn tán tiān”与“走眼谈天”进行联想。走眼谈天形象地描述了一个人目光炯炯，善于谈论各种知识和事物的形象。

延伸学习

• 可以进一步了解邹衍的其他成就和他在南朝梁时期的文学地位，以及他对天文地理的研究成果。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢和我的朋友们一起玩，我们邹衍谈天，聊天的时候可以谈论很多有趣的事情。2. 初中生:我的数学老师是个邹衍谈天的人，上课的时候他不仅教我们数学知识，还会谈论一些有趣的数学题。3. 高中生:我们班的班长是个邹衍谈天的人，他不仅学习成绩优秀，还懂得很多其他学科的知识，经常能给我们带来新的见解。