形具神生

拼音xíng jù shén shēng

含义形：形体；神：精神。人的形体具备，精神随之产生。

出处《荀子·天论》：“天职既立，天功既成，形具而神生，好恶喜怒哀乐臧（藏）焉，夫是之谓天情。”

典故出处

• 《荀子·天论》：“天职既立，天功既成，形具而神生，好恶喜怒哀乐臧（藏）焉，夫是之谓天情。”

成语资料

• 成语解释：形：形体；神：精神。人的形体具备，精神随之产生。
  常用程度：生僻
  感情色彩：褒义词
  语法用法：作谓语；指人
  成语结构：联合式
  产生年代：古代
  

详细解释

• 形具神生是指事物的形态或形象非常栩栩如生，给人以生动的感觉。形具指事物的形态、形象，神生指具备生命力。形具神生强调事物形态或形象的栩栩如生，有生命力的表现。

使用场景

• 形具神生常用于描述文学作品、艺术作品或其他创作中，以形容描写生动逼真、栩栩如生的形象。

故事起源

• 《庄子·逍遥游》中有一则寓言故事，讲述了庄子梦见自己变成一只蝴蝶，飞舞在花丛中，感受到了蝴蝶的自由和快乐。当庄子醒来后，他开始思考自己到底是庄子还是蝴蝶，他说:“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻逍遥其羽之所乐也。不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？周与胡蝶则必有分矣。此之谓物化。”这个故事表达了庄子对于人与物的关系的思考，形具神生也由此而来。

成语结构

• 形具神生是一个四字成语，由形、具、神、生四个字组成。

例句

• 1. 这幅画的色彩鲜艳，形具神生，仿佛栩栩如生的景象跃然纸上。2. 这个雕塑的工艺精湛，形具神生，栩栩如生的人物形象让人感到震撼。

记忆技巧

• 可以将形具神生拆分成形、具、神、生四个字进行记忆。形象的形态具备了生命力，形象栩栩如生，就形具神生。

延伸学习

• 1. 了解庄子的其他寓言故事，深入探讨形具神生的哲学思想。2. 阅读文学作品或观赏艺术作品，注意其中形具神生的描写手法。3. 学习其他形容事物生动逼真的成语，如神韵飞扬、活灵活现等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我画了一只形具神生的小猫，看起来非常可爱。2. 初中生:这篇文章描写得非常好，形具神生的场景让我仿佛身临其境。3. 高中生:这幅油画的技巧非常高超，形具神生的人物形象让人难以置信。