中音号

拼音zhōng yīn hào

注音

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基本解释

•  拼音：zhōng yīn hào

  简介

  乐器本调：降B调。

  应用谱号：高音谱表记谱，记谱比发音高大九度。

  实用音域：大字组A-小字一组降B。

  音区

  低音区：发音稍暗，强奏时尚好。最低的两个音音质不好，声音发虚。

  中音区：明亮、圆润、优美。

  高音区：弱奏时优美，强奏时杂音很多。最高的两个音发音纤细，不能强奏，少用。

  演奏技巧

  中音号是一种相当灵巧的中音乐器，可以自如的演奏音阶、半音阶、八度以内音程的跳动、分解和弦以及装饰音。 中音号的舌奏有三种方法。单吐法，双吐法，三吐法。中音号加弱音器后，音色稍暗，给人一种声音朦朦胧胧的感觉。在强奏时相当费气。在安上弱音器后，发音偏高，要及时调整音高。

  又名“瓦格纳大号WAGNER TUBA”十九世纪德国作曲家瓦格纳的一部舞台音乐剧，需要一种比长号的音色更柔美，比圆号的声音更明亮，其声音在二者之间的乐器。1851年德国的莫里兹为瓦格那制作了这样的一件乐器，后被施特劳斯等音乐家称为“瓦格那大号”。次中音号属管乐器系列的铜管乐器，一般由黄铜制成。体积是高78厘米，宽33厘米发声原理是空气在圆管中摩擦产生震动。该乐器通常是和其他的管乐器一起演奏。

  次中音号是一种相当灵巧的中音乐器，可以自如的演奏音阶、半音阶、八度以内音程的跳动，分解和弦以及装饰音。

  次中音号的舌奏有三种方法。单吐法，双吐法，三吐法。次中音号加弱音器后，音色稍暗，给人一种声音朦朦胧胧的感觉。在强奏时相当费气。在安上弱音器后，发音偏高，要及时调整音高。

基本含义

• 中音号是指乐器中的中音号，比喻在集体中起到平衡、调节作用的人或事物。

详细解释

• 中音号是乐队中的一种乐器，它的音高介于低音号和高音号之间，起到平衡和调节整个乐队声音的作用。在成语中，中音号比喻在集体中起到平衡、调节作用的人或事物。

使用场景

• 中音号常用于形容在团队或集体中起到平衡和调节作用的人或事物。比如，一个公司的中层管理者可以被称为中音号，因为他们能够协调上级和下属之间的关系，保持团队的稳定和和谐。

故事起源

• 中音号这个成语的起源可以追溯到古代音乐家的故事。相传，在古代某个乐团中，有一个音乐家擅长演奏中音号，他的演奏技巧和音色都非常出色，能够很好地平衡整个乐队的声音。因此，人们将他比喻为中音号，后来这个成语就流传下来，用来形容在集体中起到平衡和调节作用的人或事物。

成语结构

• 主语 + 是 + 中音号

例句

• 1. 在我们的团队中，小明就是一个中音号，他能够很好地协调大家的工作。2. 这个公司的人力资源部门是整个公司的中音号，他们负责协调各个部门之间的关系。

记忆技巧

• 可以通过与音乐相关的记忆方法来记忆这个成语。可以想象一个乐队中的中音号，他在演奏时起到平衡和调节的作用，就像在集体中起到平衡和调节作用的人或事物一样。可以将这个形象与成语的含义联系起来，加深记忆。

延伸学习

• 可以了解一些乐器和音乐方面的知识，以更好地理解中音号在乐队中的作用。同时，也可以学习一些团队合作和协调的技巧，提高自己在集体中的平衡和调节能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师是我们班级的中音号，她总是帮助我们协调各种问题。2. 初中生:班长是我们班级的中音号，他能够很好地调节同学们之间的关系。3. 高中生:学校的学生会是整个学校的中音号，他们负责协调各个社团的活动。4. 大学生:在我们的研究团队中，实验室主任是我们的中音号，他能够很好地平衡各个研究项目的进展。