举要

拼音jǔ yào

注音ㄐㄨˇ ㄧㄠˋ

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基本解释

• ◎ 举要 jǔyào
  [list main points] 列举主旨、要点;选出主要部分,多用做书名
  唐宋文举要

详细解释

• 举其大要；陈其主旨大略。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·铨赋》：“ 枚乘 《兔园》，举要以会新； 相如 《上林》，繁类以成艳。” 宋 王谠 《唐语林·政事上》：“吾见 马周 论事多矣。援引事类，扬搉古今，举要删芜，会文切理。” 明 高启 《＜史要类钞＞序》：“举要以省其烦，立类以合其散。”

基本含义

• 指从众多的事物中挑选出最重要、最关键的部分或内容。

详细解释

• 举要一词源于《论语·乡党篇》中的一句话:“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说，只要抓住一个角落，就可以推知整体的情况。后来，这个词被用于形容从众多事物中选取重要的部分或核心内容。

使用场景

• 举要常用于文章、演讲、讲话等场合，用来指出问题的关键所在或总结出重要的观点。也可以用来形容从众多的材料中提取出最重要的部分。

故事起源

• 这个成语的起源可以追溯到古代的教育方式。古时候，学生在学习时，老师通常会让他们背诵和掌握很多书籍和知识。为了帮助学生理解和记忆这些内容，老师会告诉他们，要抓住每个书籍或知识点的重要部分，即“举要”，这样才能真正掌握知识。

成语结构

• 举要是一个动宾结构的成语，其中“举”是动词，表示抓住、提取；“要”是名词，表示重要的部分或内容。

例句

• 1. 在这篇文章中，作者举要论述了中国古代的文化传统。2. 他在演讲中举要指出了这个项目的关键问题。

记忆技巧

• 可以通过与“提取精华”、“抓住重点”等类似的概念进行联想来记忆该成语的含义。同时，可以将“举要”与“抓住”、“重要”等词语联系起来，形成记忆联结。

延伸学习

• 可以进一步学习其他与“举要”相关的成语，如“举一反三”、“取舍适宜”等，以丰富对成语的理解和运用能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师说，我们要学会举要，抓住问题的关键所在。2. 初中生:写作文时，要注意抓住每个段落的举要，这样才能写出有逻辑的文章。3. 高中生:在复习知识时，要掌握每个知识点的举要，这样才能高效地记忆和理解。4. 大学生:在研究论文中，要从大量的文献中提取出举要，形成自己的研究观点。