即小见大

拼音jí xiǎo jiàn dà

注音

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详细解释

词语解释

• jí xiǎo jiàn dà ㄐㄧˊ ㄒㄧㄠˇ ㄐㄧㄢˋ ㄉㄚˋ

  即小见大（即小見大）　

  从小处或小事见到大道理。 鲁迅 《热风·即小见大》：“即小见大，我于是竟悟出一件长久不解的事来。”《人民文学》1977年第12期：“短篇小说的题材不怕‘小’，关键是在于要‘即小见大’，这就要看作家的思想水平和观察生活、表现生活的工力了。”

基本含义

• 从小事物中看出大道理，能够从细节中看出整体。

详细解释

• 即小见大是指通过观察小事物或细节，能够揭示出整体的道理或情况。它强调通过细致入微的观察和思考，能够看到事物的本质和内在规律。

使用场景

• 即小见大常用于描述一个人的观察力、洞察力或分析能力强，能够从细节中看出整体。它也可以用来形容一种思维方式，即通过观察细节来推断整体情况。

故事起源

• 《庄子·齐物论》中有这样一个故事:庄子去参观齐国的国王，国王问他对齐国的国土有何看法。庄子回答说:“我只看到了一只蚂蚁。”国王觉得很奇怪，问他为什么只看到了一只蚂蚁。庄子回答说:“我正因为看到了这只蚂蚁，才能够推断出齐国的国土是广阔无边的。”这个故事表达了即小见大的意思。

成语结构

• 即小见大是由“即”、“小”、“见”和“大”四个字组成的。

例句

• 1. 他的洞察力很强，即小见大，总能从细节中发现问题。2. 这个画家的作品很有意思，他能够即小见大，通过细节揭示出整个画面的意义。

记忆技巧

• 可以通过联想记忆来记住即小见大。可以想象自己站在一个小山丘上，通过望远镜看到了遥远的大山脉，这样就能够记住即小见大的意思。

延伸学习

• 可以学习其他类似的成语，如“由小见大”、“细微末节”等，来扩展对细节观察的认识和应用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我在小草丛中发现了一只蜜蜂，这让我即小见大，知道了蜜蜂对花的重要性。2. 初中生:通过观察班级同学的学习情况，我即小见大，发现大家都需要更多的时间来复习数学。3. 高中生:我在阅读一本小说时，即小见大，通过作者对细节的描写，我能够推断出整个故事的走向。4. 大学生:通过研究一篇科学论文，我即小见大，从实验结果中看出了整个领域的发展趋势。这个学习指南提供了即小见大成语的全面学习内容，包括基本含义、详细解释、使用场景、故事起源、成语结构、例句、记忆技巧和延伸学习。通过这些内容的学习，可以更好地理解和运用即小见大这个成语。