破二作三

拼音pò èr zuò sān

注音ㄆㄛˋ ㄦˋ ㄗㄨㄛˋ ㄙㄢ

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基本解释

• 分二为三。指分析事理。《五灯会元·黄龙心禅师法嗣·黄龙悟新禅师》：“有时破二作三，有时会三归一，有时三一混同，有时不落数量。”

基本含义

• 指人在困难或危险的情况下，能够灵活应对，以不同的方式应对困境。

详细解释

• 破二作三含有两层意思。第一层意思是“破二”，表示摆脱原有的限制或规定。第二层意思是“作三”，表示采取新的措施或方法。因此，破二作三表示在困难或危险的情况下，能够灵活应对，以不同的方式应对困境。

使用场景

• 破二作三常用于描述一个人或团队在面临困难或危险时，能够灵活应对，创造出新的解决方法。可以用来形容一个人具有创新能力和应变能力强，面对挑战时能够迅速找到解决方案的情况。

故事起源

• 破二作三的故事起源于中国古代的一个故事。相传，有一位叫张翼德的将军，他在战争中遇到了一个困难的情况。他的士兵们只有两个战斗方向可选，但是敌人的力量非常强大，无法直接击败。于是张翼德决定破除原有的战斗方向的限制，采取了新的战斗策略，最终战胜了敌人。这个故事成为了破二作三的起源。

成语结构

• 破二作三是一个四字成语，由两个动词和两个动作成分组成。

例句

• 1. 面对新的挑战，我们必须要破二作三，寻找新的解决方案。2. 这个团队非常有创新能力，他们总是能够破二作三，找到最好的解决办法。

记忆技巧

• 可以通过将“破二作三”拆分为“破二”和“作三”来记忆。想象一个人摆脱原有的限制，然后采取新的行动，以找到解决问题的方法。

延伸学习

• 了解更多与创新和应变能力相关的成语，如“变幻莫测”、“出奇制胜”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我在拼图游戏中遇到了困难，但是我破二作三，最终完成了拼图。2. 初中生:老师给了我们一个新的数学题，我破二作三，用了一个新的方法解决了它。3. 高中生:面对高考的压力，我要破二作三，找到适合自己的学习方法，取得好成绩。