童奴

拼音tóng nú

注音ㄊㄨㄙˊ ㄋㄨˊ

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基本解释

• 仆役。《新唐书·兵志》：“卫佐悉以假人为童奴，京师人耻之。” 宋 张九成 《有客》诗：“童奴告余言，有客叩吾庐。”

基本含义

• 指年幼的孩子被迫成为奴隶，形容人们受到剥削和压迫的悲惨境遇。

详细解释

• 童奴成语源自于中国古代社会，当时有一种令人痛心的现象，即一些年幼的孩子被迫成为奴隶，被剥夺了自由和幸福的权利。这个成语用来形容人们受到剥削和压迫的悲惨境遇，揭示了社会不公和人权侵犯的问题。

使用场景

• 这个成语通常用来形容社会不公、人权侵犯以及剥削压迫的现象。在讨论社会问题、人权保护、教育和劳动问题等方面时，可以使用童奴这个成语来表达对不公平现象的批评和警示。

故事起源

• 童奴成语的故事起源于中国古代社会。在那个时期，由于社会经济发展不平衡和阶级分化，一些贫困家庭不得不将年幼的孩子卖给富有人家作为童奴。这些童奴被剥夺了受教育和幸福的权利，成为了社会不公正的受害者。

成语结构

• 童奴成语由两个汉字组成，分别是童和奴。童指的是年幼的孩子，奴指的是奴隶。这个成语通过将童和奴结合在一起，形象地描述了年幼的孩子被迫成为奴隶的现象。

例句

• 1. 在这个社会中，还存在着童奴的现象，我们应该共同努力，保护孩子的权益。2. 这个故事告诉我们，我们不能让童奴的现象重现，每个孩子都应该享有平等的教育机会。

记忆技巧

• 可以通过以下方式记忆童奴这个成语:1. 将童奴的发音“tóng nú”与“痛奴”进行联想，表达了年幼孩子被迫成为奴隶的痛苦境遇。2. 可以将童奴的形象与童话故事中的可爱的孩子和被压迫的奴隶形象进行对比，帮助记忆这个成语的含义。

延伸学习

• 可以进一步学习有关社会不公、人权保护和教育问题的知识，了解现代社会对于童奴现象的关注和努力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:童奴是一个可怕的现象，我们要努力学习，争取改变自己的命运。2. 初中生:童奴问题引起了广泛关注，我们应该共同努力，保护每个孩子的权益。3. 高中生:童奴问题反映了社会不公和人权侵犯的现象，我们应该积极参与社会公益活动，为改变这种现象做出贡献。