承上起下

拼音chéng shàng qǐ xià

注音

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详细解释

词语解释

• chéng shàng qǐ xià ㄔㄥˊ ㄕㄤˋ ㄑㄧˇ ㄒㄧㄚˋ

  承上起下　

  承接前者，引出后者。《礼记·曲礼上》“故君子戒慎” 唐 孔颖达 疏：“故，承上起下之辞。”《诗·小雅·常棣》“丧乱既平” 清 陈奂传 疏：“第五章为承上起下之词。”

基本含义

• 承接上一层次的内容，同时引导下一层次的发展。

详细解释

• 承上起下是一个汉语成语，由“承上”和“起下”两个词组成。承上表示接受或延续上一层次的内容，起下表示引导或推动下一层次的发展。这个成语用来形容事物或思想的发展过程，强调上下层次的联系和衔接。

使用场景

• 承上起下常常用于描述教育、管理、学习等领域中的发展过程。比如，可以用来形容一个教育体系中，学生从基础课程逐渐承接到高级课程，然后再引导他们探索更深入的知识。

故事起源

• 承上起下这个成语的起源并没有特定的故事，它是根据汉语词语的意义衍生而来的。

成语结构

• 承上起下是由两个词组成的成语，具体结构为:承上 + 起下。

例句

• 1. 这个课程的设计很好，承上起下，层层深入。2. 在团队管理中，领导者要承上起下，引导团队成员不断进步。

记忆技巧

• 可以通过将“承上”理解为接受上一层次的内容，将“起下”理解为引导下一层次的发展，帮助记忆这个成语的含义。

延伸学习

• 可以进一步学习其他与发展过程相关的成语，如“温故而知新”、“由浅入深”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们在学习数学的时候，老师总是承上起下，让我们一步一步地学习。2. 初中生:学习一门新的科目，要承上起下，先掌握基础知识，再逐渐深入。3. 高中生:学习历史的时候，要承上起下，了解前人的经验，然后思考未来的发展。4. 大学生:在研究生阶段，我们要承上起下，通过学术论文的撰写，推动学术研究的发展。