强本弱枝

拼音qiáng běn ruò zhī

注音

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详细解释

词语解释

• qiáng běn ruò zhī ㄑㄧㄤˊ ㄅㄣˇ ㄖㄨㄛˋ ㄓㄧ

  强本弱枝　

  强干弱枝。《旧唐书·高季辅传》：“今畿内数州，实惟邦本，地狭人稠，耕植不博，菽粟虽贱，储蓄未多，特宜优矜，令得休息。强本弱枝，自古常事。”按，《新唐书》作“彊本弱支”。

基本含义

• 指强者为本，弱者为枝，强者得到的资源和权力多，而弱者则处于被剥夺和被压迫的状态。

详细解释

• 这个成语中的“强本”指的是强者，拥有更多的资源和权力；“弱枝”指的是弱者，缺乏资源和权力。成语表达了强者利用自身优势压迫和剥夺弱者的情况。

使用场景

• 用于描述社会中强者剥夺和压迫弱者的情况。也可以用于指责某些人或组织以强权压迫弱者。

故事起源

• 这个成语最早出现在《左传·庄公二十二年》中。庄公是春秋时期鲁国的一位国君，他对待弱小的诸侯国非常残酷，经常剥夺他们的权力和资源。这个成语就是形容庄公以强权欺压弱小国家的行为。

成语结构

• 主谓结构，由“强本”和“弱枝”两个词组成。

例句

• 1. 这个公司总是以强本弱枝的方式对待员工，让人感到不公平。2. 强本弱枝的现象在社会中屡见不鲜，我们应该努力改变这种不公平的态势。

记忆技巧

• 可以通过想象一棵树，强者是树干，弱者是树枝，强者支配着弱者，来记忆这个成语。

延伸学习

• 可以深入了解社会中的不平等现象，探讨如何保护弱者权益，促进社会公平。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:小明不喜欢在游戏中以强本弱枝的方式对待其他小朋友。2. 初中生:老师教育我们要避免以强本弱枝的态度对待同学，要保持友善和公平。3. 高中生:学校应该加强对欺凌行为的打击，不允许以强本弱枝的方式对待弱势群体。