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diǎnzi

点子

拼音diǎn zi

注音ㄉㄧㄢˇ ㄗㄧˇ

繁体

基本解释

  • [释义]
    (1) (名)液体的小滴。雨点子落在脸上。(作主语)
    (2) (名)小的痕迹。衣服溅上许多泥点子。(作宾语)
    (3) (名)指打击乐器演奏时的节拍。打鼓点子。(作宾语)
    (4) 〈方〉(形)表示少量。来点子水喝。(作定语)
    (5) (名)基本义:关键的地方。脑筋要用在点子上。(作宾语)
    (6) (名)主意;办法。
    [构成]
    附加式

英文翻译

  • 1.(主意) idea; method; pointer
    2.(要点) key point; key-link
    3.(小滴) drop (of liquid)
    4.(小痕迹) spot; dot; speck
    5.(打击乐器的节拍) beat (of percussion instruments)

详细解释

  • ◎ 点子 diǎnzi
    (1) [idea]∶主意,办法
    出点子
    (2) [drop]∶液体的小滴
    雨点子
    (3) [spot]∶油的痕迹
    油点子
    (4) [beat]∶打击乐器演奏的节拍
    鼓点子
    (5) [key]∶关键的地方
    劲儿没使在点子上
    (6) [a little;a bit]∶表示少量
    吃那么点子饭就饱了?
    (1).液体的小滴。《西游记》第二五回:“却教二十个小仙,扛将起来,往锅里一摜,烹的响了一声,溅起些滚油点子。” 杜鹏程 《保卫延安》第一章:“大风卷起 黄河 浪,冲撞山崖,飞溅出的水点子,打在战士们身上、脸上。”
    (2).小的痕迹。 曹禺 《北京人》第三幕:“古旧一点的庭园就有成群成阵像一片片墨点子的老鸦在老态龙钟的榆钱树的树巅上来回盘旋。”
    (3).指骰子上的点数。《糊涂世界》卷七:“‘他的点子你到底看见没有?’ 有福 道:‘看见的, 马二哥 实在不错,一个五,一个四,一个六,一个么,如何会是么呢?’”
    (4).表示少量。《红楼梦》第三一回:“正经明儿你打发小子问问 王大夫 去,弄点子药吃吃就好了。” 艾芜 《乡愁》五:“真是富不起的东西!这点子,都受不起哪!”
    (5).办法;主意。 周而复 《上海的早晨》第三部十三:“不要开玩笑了,快给我出个点子吧。” 浩然 《艳阳天》第一○六章:“这个办法太好了,您真有点子。”
    (6).要害;关键。
    (7).节拍。 杜鹏程 《铁路工地上的深夜》:“他脚在地下敲着点子,数着时间的步伐。” 古华 《芙蓉镇》第一章:“莫看他白天笑呵呵,锣鼓点子不离口,山歌小调不断腔,晚上却躲在草屋里哭。”
    (8).一种点心。 宋 吴自牧 《梦粱录·荤素从食店》:“更有专卖素点心从食店,如丰糖糕……包子、点子、诸色油炸、素夹儿、油酥饼儿。”
    (9).一种乐器。 明 王圻 《三才图会·器用三·点》:“点,即古之更点,今俗乐以之配於铜鼓,谓之点子。”
    (10).鸽的一种。 明 顾起元 《客座赘语·笼养》:“鸽之最贵者曰袍袖,曰点子,其形体雄异,毛羽整刷,翱翔矫健,嬉舞空中,宜称曰决云儿,不止为半天娇矣。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·鸽异》:“鸽类甚繁, 晋 有坤星, 鲁 有鹤秀……又有靴头、点子、大白、黑石、夫妇雀、花狗眼之类,名不可屈以指。”

基本含义

  • 指灵感或主意,通常用于形容一个人的思路或创意。

详细解释

  • 点子是一个汉语成语,由“点”和“子”两个字组成。点字表示一种微小的东西,而子字表示事物的一部分或个体。结合在一起,点子表示一个人的思路或创意,通常是指独特的或有创造力的想法。

使用场景

  • 点子通常用于夸奖一个人有创造力、有独特见解的思维方式。它也可以用于形容一个人在解决问题或提出建议时的聪明才智。

故事起源

  • 点子这个成语的起源可以追溯到古代的故事。相传在战国时期,有一位名叫张仪的谋士,他在帮助齐国的国君解决难题时,经常能提出独特的主意和策略。因此,人们常常说他有很多“点子”。从此以后,“点子”一词就被用来形容有创造力和独特见解的人。

成语结构

  • 成语“点子”是由两个汉字组成的,没有特定的结构。

例句

  • 1. 他总是能想出一些新颖的点子来解决问题。2. 这个项目需要一些有创意的点子来推动发展。3. 他的点子非常独特,让大家都刮目相看。

记忆技巧

  • 可以通过与“点”和“子”两个字的意义联系起来记忆这个成语。“点”可以表示微小的东西,而“子”可以表示事物的一部分或个体。因此,“点子”可以理解为一个人思维中的微小部分或个体,即创造力或灵感。

延伸学习

  • 可以进一步学习其他与创造力、灵感相关的成语,如“灵机一动”、“发人深省”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我有一个点子,我们可以在课堂上玩一个有趣的游戏。2. 初中生:老师,我有一个点子,我们可以通过制作海报来宣传环保意识。3. 高中生:我有一个点子,我们可以组织一个志愿者团队,为社区的老人提供帮助。