鱼纲

拼音yú gāng

注音

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基本解释

•  拼音：yú gāng

  解释：鱼纲是体被骨鳞、以鳃呼吸、用鳍作为运动器官和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。除极少数地区外，不论从两极到赤道，或是由海拔6000m的高原山溪到洋面以下的万m深海，都有鱼类生存。它们在长期的进化过程中，经历了辐射适应阶段，演变成种类繁多、千姿百态、色彩绚丽和生活方式迥异的22000多种鱼类。鱼纲是脊椎动物中种类最多的一个类群，超过其他各纲脊椎动物种数的总和，包括硬骨鱼和软骨鱼两大类。生活在海洋里的鱼类约占全部总数的58.2%，栖于淡水中的鱼类约占41.2%，显然这一现状与海洋的面积辽阔及环境条件比较复杂有关。1954年于南海广东省沿岸捕获的鲸鲨(Rhineodon typus)就是世界上最大的鱼种，其长度可达20m，重量超过5t。最小的鱼是生活在菲律宾淡水湖内的邦达克虎鱼(Penda-ka Pagmaeae)成鱼体长仅12mm，不及鲸鲨的1600分之一，也是世界上最小的脊椎动物。鱼类生存的水温适应幅度较广，既有栖息于52℃山间温泉的花鳉(Cyprinodon macularins)，也有可以忍受北极地区水温在-2℃以下的黑鱼(Dallia pectoralis)。

基本含义

• 指鱼类的种类和门类。

详细解释

• 鱼纲是生物学中对鱼类进行分类的一个等级，它是指由一组有着共同特征的鱼类所组成的一个分类单位。鱼纲包括了鳍类、鳔类、鳃类等不同的种类和门类。

使用场景

• 鱼纲这个成语主要用于科学或学术讨论中，用来描述鱼类的分类体系和种类。

故事起源

• 鱼纲是一个生物学术语，没有特定的故事起源。

成语结构

• 鱼纲是一个由两个汉字组成的成语，没有特定的结构。

例句

• 1. 这本书详细介绍了鱼纲的分类和演化。2. 学生们在生物课上学习了鱼纲的基本知识。

记忆技巧

• 可以通过将“鱼纲”这个成语与鱼类的分类体系联系起来进行记忆。可以想象一条鱼游进一个纲门，以帮助记忆这个成语的含义。

延伸学习

• 对于对生物学感兴趣的学生，可以进一步学习鱼类的分类和特征，了解更多关于鱼类的知识。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我在科学课上学习了鱼纲的分类。2. 初中生:鱼纲是生物学中对鱼类进行分类的一个单位。3. 高中生:我们需要了解不同鱼纲的特征和演化过程。4. 大学生:研究鱼纲的分类和进化对于理解鱼类的多样性非常重要。