文子同升

拼音wén zǐ tóng shēng

注音

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详细解释

词语解释

• wén zǐ tóng shēng ㄨㄣˊ ㄗㄧˇ ㄊㄨㄙˊ ㄕㄥ

  文子同升　

  谓家臣奴仆与主人同居官职。语出《论语·宪问》：“ 公叔文子 之臣大夫 僎 与 文子 同升诸公。子闻之，曰：‘可以为文矣。’” 清 李渔 《奈何天·助边》：“你回去对家主説，倘若边疆告捷，海宇承平，一定要叙功论赏，不但家主身荣，连你也有好处，少不得倣前徽， 文子 同升，与伊行，并事公家。”

基本含义

• 指文学作品或文化水平相近的人共同进步。

详细解释

• 成语“文子同升”由“文子”和“同升”两个词组成。其中，“文子”指文学作品或文化水平相近的人，表示同一领域内的人才或作品；“同升”表示共同进步，指在学术或文化上一同取得进步。

使用场景

• 常用于形容在学术、文化领域中，相互切磋、共同进步的情景。也可以用来鼓励人们互相学习，共同进步。

故事起源

• 成语“文子同升”的故事起源于古代中国的文化传统。古代的文人常常以学术为荣，追求文化水平的提高。他们相互学习、切磋，并且在文学作品中互相启迪，共同进步。因此，这个成语形象地表达了文人共同进步的意义。

成语结构

• 主要由两个词组成，形式为“文子同升”。

例句

• 1. 他们是同一领域的专家，经常互相交流，文子同升。2. 在这个学术研讨会上，各位学者都在互相学习，文子同升。

记忆技巧

• 可以将“文子同升”与文化水平相近的人们共同进步的场景联系起来。可以想象一个团队中的成员，在学习和切磋中不断进步，共同提高。

延伸学习

• 可以进一步了解古代文人的学术交流和创作活动，以及他们对文化的追求。可以学习其他与学术进步相关的成语，如“学富五车”、“才子佳人”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们班上的同学都很用功，大家一起学习，文子同升。2. 初中生:我们班的同学经常互相交流，共同进步，文子同升。3. 高中生:在学术竞赛中，我们团队互相鼓励，文子同升。4. 大学生:在学术研究中，我们彼此切磋，共同进步，文子同升。