指论

拼音zhǐ lùn

注音ㄓㄧˇ ㄌㄨㄣˋ

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基本解释

• 议论。 三国 魏 曹丕 《答辛毗等令》：“诸卿指论，未若孤自料之审也。” 宋 苏舜钦 《和韩三谒欧阳九之作》：“图书堆满牀，指论极根柢。” 清 吴敏树 《与梅伯言先生书》：“随又得接侍一二次，备闻指论。”

基本含义

• 用手指来表示自己的意见或观点。

详细解释

• 指论是由“指”和“论”两个字组成的成语。它的基本含义是用手指来表达自己的意见或观点。这个成语形象地描述了人们在交流和讨论中使用手势来表达自己的看法。

使用场景

• 指论这个成语常常用于描述人们在辩论、讨论或交流时，通过手势来表达自己的观点或意见。它可以用于各种场合，如会议、辩论赛、演讲等。

故事起源

• 古代中国有一位名叫鲁班的木匠，他非常善于制作家具。有一次，他制作了一张椅子，这张椅子非常舒适，让人坐上去感觉非常舒服。于是，人们纷纷来到鲁班的工作室来看这张椅子。有人说这张椅子的设计非常好，有人说这张椅子的材料非常讲究，有人说这张椅子的工艺非常精湛。鲁班听到了这些评价，他高兴地指着这张椅子说:“这就是我的指论！”从此，指论成为了描述人们用手指表达自己意见的成语。

成语结构

• 指论的结构是“名词+动词”，其中名词是指，动词是论。

例句

• 1. 他们在会议上争论激烈，不同的人用不同的指论来表达自己的观点。2. 在辩论赛中，选手们用精彩的指论来展示自己的辩论技巧。

记忆技巧

• 可以通过联想记忆来记忆这个成语。可以想象自己站在一个舞台上，用手指向不同的方向，表示自己的意见或观点。

延伸学习

• 可以进一步学习与指论相关的成语，如指手画脚、指鹿为马等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师问:“你们对这个问题有什么指论吗？”小明举起手指说:“我认为应该多做运动。”2. 初中生:班级讨论如何提高学习成绩，小红举起手指论道:“我们应该每天复习课上的内容。”3. 高中生:学生会主席在演讲中说:“我代表全体学生用手指论，我们要争取更好的学习环境。”