朗诵

拼音lǎng sòng

注音ㄌㄤˇ ㄙㄨㄙˋ

繁体

基本解释

• [释义]
  (动)大声诵读诗和散文，把作品的感情表达出来。
  [构成]
  并列式：朗＋诵
  [例句]
  朗诵一定要饱含激情。（作主语）
  [反义]
  默读

近义词

• 朗读、诵读

反义词

• 低吟、默读

英文翻译

• 1.read aloud with expression; declaim; recite; deliver a recitation

详细解释

• ◎ 朗诵 lǎngsòng
  [read aloud with expression;declaim] 清清楚楚的高声诵读
  高声朗诵,也都不怕计氏听见。——《醒世姻缘传》
  (1).高声吟诵；大声诵读。 宋 陆游 《浮生》诗：“横陈糲饭侧，朗诵短檠前。”《京本通俗小说·错斩崔宁》：“那同年偶翻桌上书帖，看见了这封家书，写得好笑，故意朗诵起来。”《醒世恒言·乔太守乱点鸳鸯谱》：“ 乔太守 写毕，叫押司当堂朗诵与众人听了。” 清 焦循 《忆书》一：“朕一日万几，尚不忘，乃自首朖诵至末。” 巴金 《再访巴黎》：“有两位 法国 同学分别用 中国 话和 法国 话朗诵了我的文章。”
  (2).指用吟诵形式演出的文艺节目。 韩北屏 《非洲夜会·举杯痛饮》：“晚会上还有朗诵和话剧，这些节目全不长。”

基本含义

• 朗诵是指高声地背诵或表演文学作品，以使听众能够清楚地听到并理解所朗诵的内容。

详细解释

• 朗诵是一种表达和传达文字意义的艺术形式，通过声音的变化、语调的抑扬顿挫以及情感的表达来展现文学作品的美感和内涵。

使用场景

• 朗诵常常在学校的课堂上、文艺演出、比赛或庆典活动中进行，也可以作为一种个人爱好和修养的表达方式。

故事起源

• 朗诵这个词语最早出现在《论语·卫灵公》一章中，原文是“朗诵诗三百，授之以政”，意为朗诵诗歌三百首，以此来教授他们政治才能。后来，朗诵逐渐演变成了一种独立的艺术形式。

成语结构

• 朗诵是一个由两个汉字组成的成语，没有特定的结构。

例句

• 1. 他以出色的朗诵技巧赢得了比赛的冠军。2. 她的朗诵让人感受到了诗歌的美妙之处。

记忆技巧

• 可以通过以下方法帮助记忆朗诵这个词语:1. 关联:将“朗诵”与背诵或表演文学作品的形象联系起来，形成记忆联结。2. 创意:可以将“朗”字想象成一个人高声朗读的形象，将“诵”字想象成一个人手持书卷的形象，通过创意记忆来记住这个词语。

延伸学习

• 学习朗诵的同时，还可以深入了解文学作品背后的文化和历史背景，提高对文学艺术的理解和欣赏能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢朗诵童谣，因为它们很有趣。2. 初中生:我们班上有一个同学朗诵了一首经典的诗歌，引起了大家的共鸣。3. 高中生:为了准备朗诵比赛，我每天都要练习背诵，提高自己的表达能力。4. 大学生:朗诵是一种传统的文学艺术形式，我希望能够通过朗诵来传承和弘扬中华文化。希望以上学习指南对你有所帮助！