何者

拼音hé zhě

注音ㄏㄜˊ ㄓㄜˇ

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基本解释

• (1).为什么。用于设问。《公羊传·桓公二年》：“然则为取可以为其有乎？曰：否。何者？若 楚王 之妻媦，无时焉可也。” 何休 注：“何者，将设事类之辞。”《史记·儒林列传》：“ 黄生 曰：‘冠虽敝，必加於首；履虽新，必关於足。何者？上下之分也。’”《新唐书·突厥传上》：“ 班固 谓‘其来慕义，则接之以礼让。’何者？礼让以交君子，非所以接禽兽夷狄也。”
  (2).哪一个。用于疑问。《后汉书·鲜卑传》：“夫万民之飢与远蛮之不讨，何者为大？” 唐 顾况 《送行歌》：“送行人，歌一曲，何者为泥何者玉？” 宋 曹豳 《西河》词：“战和何者是良筹？扶危但看天意。”
  (3).哪一个。用于陈述。 明 刘基 《郁离子·公孙无人》：“人之於事也，能辨识其何者为主，何者为客，而不失其权度，则亦庶几乎寡悔矣夫。”

基本含义

• 何人，哪个。

详细解释

• 表示疑问，询问对方是哪一个人或事物。

使用场景

• 用于询问对方是哪一个人或事物，表达疑问或不确定。

故事起源

• 没有具体的故事起源，是常用的疑问成语之一。

成语结构

• 何者是由两个字组成的成语，第一个字“何”表示疑问，第二个字“者”表示人或事物。

例句

• 1. 你们班上的何者在昨天的比赛中获胜了？2. 这个项目的负责人是何者？

记忆技巧

• 可以通过与其他类似的疑问成语进行对比记忆，例如“何处”、“何时”，将它们的基本含义和用法进行比较，加深记忆。

延伸学习

• 可以学习其他类似的疑问成语，例如“何以”、“何必”等，扩展对疑问的表达方式。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:今天的作业是何者完成的？2. 初中生:你们班上的何者在校运动会上获得了第一名。3. 高中生:这个问题的答案是何者？4. 大学生:这个实验的设计者是何者？5. 成年人:这个公司的创始人是何者？