同文共轨

拼音tóng wén gòng guǐ

注音

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详细解释

词语解释

• tóng wén gòng guǐ ㄊㄨㄙˊ ㄨㄣˊ ㄍㄨㄙˋ ㄍㄨㄟˇ

  同文共轨（同文共軌）　

  亦作“ 同文共规 ”。《礼记·中庸》：“今天下车同轨，书同文，行同伦。”后以“同文共轨”比喻国家统一。 唐 玄奘 《大唐西域记·序论》：“同文共轨，至治神功，非载纪无以赞大猷，非昭宣何以光盛业？” 南朝 梁 江淹 《恨赋》：“削平天下，同文共规。”

基本含义

• 指不同的文化或学科之间有共同的基础和目标，相互合作、互相促进。

详细解释

• 同文共轨是由“同文”和“共轨”两个词组合而成的成语。其中，“同文”指的是文化相同或文化共通，而“共轨”则是指共同的学术或研究轨道。因此，同文共轨的含义是指不同的文化或学科之间有共同的基础和目标，相互合作、互相促进。

使用场景

• 同文共轨常用于描述不同国家、不同学科之间的合作与交流。它强调了在共同的基础上，不同文化或学科可以相互借鉴、互相学习，共同推动人类文明的进步。

故事起源

• 同文共轨这个成语最早出现在《礼记·大学》中。《大学》是中国古代经典之一，它强调了学习的目标是为了实现天下大同。同文共轨的概念也源于此，强调了不同文化或学科之间的共同点和合作。

成语结构

• 同文共轨是一个形容词短语，由两个具有相同主题的词组成。

例句

• 1. 不同国家之间要实现共同发展，需要建立同文共轨的合作框架。2. 在文化交流中，同文共轨有助于增进相互的了解和友谊。

记忆技巧

• 可以通过联想记忆的方式来记忆这个成语。可以想象同文共轨就像是两条平行的铁轨，不同的文化或学科在这两条轨道上共同前进，相互促进。

延伸学习

• 可以进一步学习相关的成语或词语，如“文化交流”、“学科合作”等，以加深对同文共轨的理解和应用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们班同学来自不同的国家，但是我们在学习上可以同文共轨，互相帮助。2. 初中生:学习中文和英文的时候，我们可以同文共轨，互相比较学习的方法。3. 高中生:在国际交流中，我们要建立同文共轨的合作机制，共同促进文化的发展。4. 大学生:在跨学科研究中，不同学科的学者可以同文共轨，共同探索问题的解决方案。