汉语词汇

拼音hàn yǔ cí huì

注音

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基本解释

•  汉语里词的总汇，即所有的词的集合体，其中也包括性质和作用相当于词的固定词组(如成语)。汉语的某个历史断代、某个地域方言或社会方言(如行业语)的词语的集合体也使用词汇这个名称， 如：先秦词汇、广州话词汇、水手词汇;某种特殊类别或某种作品的词语的集合体也可称为词汇，如：口语词汇、《红楼梦》词汇。

详细解释

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   基本特点

  ①汉语语素绝大部分是单音节的，单独使用时就是词，不单独使用时就是构词成分。如：“光”和“明”既是两个语素，又是两个词，二者合起来是一个词。

  ②构词法与句法基本一致，这主要由于汉语缺乏形态变化，词根复合是新词产生的主要方法，因此很多复音词是由古代单音词构成的词组发展而来的，如妻子、困乏等。

  ③汉语复音节词绝大部分是合成词，但有一部分是双音单纯词，主要表现为叠音词和联绵词。叠音词是同一个字重叠而成，如关关、交交、习习、所所等;联绵词大多数是由具备双声或叠韵关系的两个字构成的，如：逍遥、徘徊、望洋、萧瑟、流离、倜傥等。叠音词和联绵词有一个共同的特点：词中的单字不表示任何意义，只起记录音节的作用，重叠或两个字合起来后的两个音节表示具体词义。

  ④汉语中有一大批外来词(包括少数民族词语)，音译外来词自古就有，如：匈奴(Huna) 、佛(buddha)等，属于古代的音译外来词;雪茄(cigar)、康拜因(combine)、加仑(gallon)等，属于现代的音译外来词。汉语中的外来词主要有两种情况：纯粹音译，就像上面所举的例子;半译音半译义 ，如 ：哀的美敦书(uleimatum) 、吉普车(jeep)、啤酒(beer)等 。

  ⑤ 汉语词汇的双音节化趋势：单音节词常常扩充为双音节，多音节词语往往被压缩成双音节，如：车—车子，鸟—飞鸟，月—月亮，窗—窗户，高级中学—高中 ，电视大学—电大 ，对外贸易—外贸，挖掘潜力—挖潜等。

  ⑥汉语中有大量四字成语，就其语言结构单位说，多属于词组，就其造句功能说，相当于一个词。任何一种语言的词汇都永远处于不断变化状态，汉语词汇将随着中国社会物质文明和精神文明的发展而不断发展和丰富。

基本含义

• 指汉语中的词汇，即汉字组成的词语。

详细解释

• 汉语词汇是指汉语中的词语，是由汉字组成的，用来表达人们的思想、感情和意义的工具。汉语词汇丰富多样，包括名词、动词、形容词、副词等各种词类。汉语词汇是中国文化的重要组成部分，也是汉语学习的基础。

使用场景

• 汉语词汇可以用于日常生活中的交流和表达，涵盖了各个领域的词汇，如人物、动物、植物、食物、地理、历史、科学、艺术等。无论是口语交流还是书面表达，汉语词汇都是必不可少的。

故事起源

• 汉语词汇的起源可以追溯到古代汉字的发展过程。汉字起初是象形的，通过图画来表示事物的形状和特征。随着时间的推移，汉字逐渐演变为表意的符号，通过组合不同的字形和字义来表示更加抽象的概念和意义。汉字的发展也推动了汉语词汇的丰富和多样化。

成语结构

• 汉语词汇的结构由一个或多个汉字组成，每个汉字都有自己的意义和发音。汉字的组合和顺序决定了词汇的含义和语法功能。例如，“汉语”由“汉”和“语”两个字组成，表示汉族的语言；“词汇”由“词”和“汇”两个字组成，表示词语的集合。

例句

• 1. 我正在学习汉语词汇，希望能够流利地表达自己的想法。2. 这本词典收录了大量的汉语词汇，非常实用。

记忆技巧

• 记忆汉语词汇可以通过多种方法，如创造联想、分解词义和反复复习等。可以将词汇与具体的场景或形象联系起来，制作记忆卡片或使用手机应用程序进行记忆。同时，不断重复和使用汉语词汇也是巩固记忆的有效方法。

延伸学习

• 学习汉语词汇可以通过阅读书籍、报纸、杂志等文本来扩大词汇量。还可以参加汉语词汇竞赛、参观博物馆、参加语言交流活动等方式来提高汉语词汇的运用能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:我很喜欢学汉语词汇，每天都学新的词语。2. 小学生:我正在背诵汉语词汇，希望能够考好语文。3. 初中生:汉语词汇对于我的写作能力很重要，我每天都在积累词汇量。4. 高中生:我正在准备高考，汉语词汇是必考的内容，我要好好复习。5. 大学生:学习汉语词汇是提高语言表达能力的关键，我要多读多写。希望以上学习指南能够帮助你更好地了解和学习汉语词汇。祝你学习进步！