塾课即事

鉴赏

这首诗描绘了塾师日常生活的片段，充满了生活气息与哲理思考。

首联“花村夜雨读书灯，晓起茶煎午饭蒸。”以细腻的笔触展现了塾师夜晚在雨中读书的情景，清晨则早早起床，煎茶准备午饭。通过“读书灯”和“茶煎午饭”的细节，生动地勾勒出塾师勤奋好学的生活状态。

颔联“得气先知春鸭水，笃时难语夏虫冰。”运用自然界的物象来比喻人的感知与理解。春鸭感知到水温的变化，夏虫难以理解冰的性质，以此暗示人对事物的理解与感知有着先天的差异，同时也寓含着对时间、季节流转的感慨。

颈联“移山毕竟非无济，超海从来是不能。”这两句诗借用了“移山填海”的典故，表达了对改变命运、超越极限的渴望与现实之间的矛盾。移山虽非无济于事，但超海却从来不可能实现，寓意着人类虽然能克服许多困难，但在某些方面仍受限于自然法则。

尾联“千里要穷楼上目，端应踏上最高层。”诗人以“楼上目”象征追求远大目标的决心，表达了一种不畏艰难、勇攀高峰的精神。希望即使面对遥远的距离，也要努力达到心中的最高点，体现了积极向上的人生态度。

整体而言，这首诗通过日常生活中的小场景，巧妙地融入了深刻的哲理思考，展现了塾师作为教育者在知识探索与人生追求上的独特视角。