送常德徐使君兼简李伯达（其二）

鉴赏

此诗描绘了一位使君即将离别，对后事的周到安排与深思熟虑。首句“榻为何人下”，以问句开篇，暗示了使君即将远行，榻上不再有人陪伴，流露出一丝淡淡的离愁。接着“书令稚子温”，嘱咐孩子温习书籍，既体现了对教育的重视，也透露出对未来的关切和期望。

“定驰天际梦”一句，将使君的行程比作追逐天际的梦想，充满了对未知旅程的憧憬与期待。“来访水边村”，则描绘了使君在旅途中可能探访的宁静村落，展现了他旅途中的闲适与对自然之美的欣赏。

“秦地千年旧，桃花几树存”，通过对比秦地的悠久历史与桃花的短暂盛开，表达了对时间流逝的感慨以及对美好事物易逝的思考。“为宣邦伯惠，诗礼教儿孙”，最后两句点明了使君此行的目的，不仅是为了传递邦伯的恩惠，更是为了通过诗书礼仪教育后辈，传承文化与美德。

整首诗情感细腻，既有对离别的不舍，也有对未来旅程的期待；既有对教育的重视，也有对文化的传承。通过生动的画面和深刻的寓意，展现了使君高尚的情操和深远的思考。