次山房赠阮尉烛诗韵

拼音版原文

翩piān翩piān佳jiā公gōng子zǐ，青qīng丝sī络luò白bái颠diān。

黄huáng绶shòu映yìng春chūn花huā，来lái作zuò吏lì隐yǐn仙xiān。

鸣míng琴qín镇zhèn白bái下xià，赋fù剑jiàn起qǐ通tōng泉quán。

谁shuí分fēn读dú书shū烛zhú，良liáng价jià重zhòng蜡là鞭biān。

官guān烛zhú不bù以yǐ照zhào，持chí此cǐ当dāng坐zuò前qián。

釜fǔ炊chuī陋lòu贵guì羽yǔ，炬jù围wéi嗤chī少shǎo年nián。

东dōng壁bì得dé余yú光guāng，夜yè绩jì长cháng不bù眠mián。

好hǎo留liú待dài他tā日rì，列liè照zhào修xiū史shǐ编biān。

注释

翩翩：形容举止文雅。
佳公子：美少年。
青丝：乌黑的头发。
络：束,系。
黄绶：黄色的官带。
春花：象征春天和官位。
吏隐仙：做官如同隐士般超脱。
鸣琴：弹琴。
白下：古代地名,南京的别称。
赋剑：提剑。
通泉：指有远大志向。
读书烛：象征学问。
良价：珍贵价值。
蜡鞭：比喻努力。
官烛：官府的灯火。
坐前：眼前。
釜炊：炊火。
陋贵习：简朴中显贵气。
炬围：嘲笑的目光。
嗤少年：嘲笑年轻人。
东壁：东墙。
馀光：微弱的光线。
夜绩：夜晚工作。
长不眠：彻夜不眠。
他日：未来。
列照：排列照亮。
修史编：编写历史。

翻译

潇洒的美少年，乌黑发丝束头顶。
黄色官带映春花，他来做官似仙人。
弹琴声镇守白下城，提剑志向源自通泉源。
谁会赞赏读书灯，珍贵如蜡烛照亮前程。
官家灯火照不到，这烛光就放在我眼前。
简陋炊烟中显贵气，嘲笑少年无知轻浮。
东墙借来微弱光，夜晚勤奋工作不眠。
期待将来能留下，照亮历史的编纂篇章。

鉴赏

这首诗描绘了一位书生或文人的夜读图景，充满了对知识和学问的向往与追求。开篇“翩翩佳公子，青丝络白颠”勾勒出一位青年才子的形象，他的头发用青丝绳束起，白色额带衬托着他的清秀气质。这两句生动地展现了古代读书人的文雅与端庄。

接着“黄绶映春花，来作吏隐仙”则透露出这位公子在春日里以黄色的束发布（黄绶）映衬着鲜艳的春花，他或许是被官府征召而来的，或是有意隐居山林，如同一位仙人。

“鸣琴镇白下，赋剑起通泉”中的“鸣琴”可能指的是琴声，而“镇白下”则是形容环境的静谧与纯净；“赋剑起通泉”则表达了一种精神上的解脱和自由，剑可能象征着文人的笔墨。

在“谁分读书烛，良价重蜡鞭”中，诗人提出了一个问题，询问谁能分出阅读时所用的蜡烛的价值，这里的“良价重蜡鞭”暗示了对光明与知识的渴望。

随后，“官烛不以照，持此当坐前”表达了一种超越世俗功名的心境，诗人并不依赖官府所提供的烛火，而是用自己的蜡烛来照亮阅读之路。这里体现了对内在信念的坚守和自主。

“釜炊陋贵习，炬围嗤少年”中，“釜炊”指的是熬夜读书的情景，“陋贵习”可能是对学问的渴求，而“炬围嗤少年”则形容了年轻时期的热忱和激情。

“东壁得馀光，夜绩长不眠”描绘了诗人如何利用墙角漏下的微光坚持阅读，直至深夜而不眠，这是对学问追求的执着与毅力。

最后，“好留待他日，列照修史编”表达了一种对未来知识积累和历史记录的期待，诗人希望能够将今日所学贮藏起来，以备来日的治学和史书的撰写。

这首诗不仅展示了古代文人的高雅生活，更透露出他们对于学问与知识的无限渴望和追求。