送黄士明宫谕典试留都

鉴赏

此诗《送黄士明宫谕典试留都》由明代诗人李孙宸所作，通过对黄士明即将前往留都进行科举考试的场景描绘，展现了对人才选拔的重视与对教育的推崇。

首联“抡才几借宫僚重，丰镐原称旧帝都”，以“抡才”点出选拔人才之意，借“宫僚”之重，强调了选拔人才的重要性；“丰镐”代指古代帝王都城，此处暗指留都，既表达了对留都历史地位的肯定，也暗示了对黄士明未来成就的期许。

颔联“永夜星文开万里，诸生桃李遍三吴”，运用比喻手法，将夜晚星空比作开启知识之门，象征着知识的广阔无垠；“诸生桃李”则比喻众多学子如同桃李般在三吴地区遍地开花，形象地描绘了教育普及和人才辈出的景象。

颈联“扬帆淮水涛声壮，访古钟山剑气孤”，通过“扬帆”与“访古”的动作，分别描绘了黄士明即将启程前往留都的情景和他探访历史遗迹的行动，同时“淮水涛声壮”与“钟山剑气孤”形成对比，前者展现了一种壮阔的气势，后者则显得孤独而坚定，体现了黄士明面对未知挑战时的勇气与决心。

尾联“最是主恩勤侧席，讲筵清切待追趋”，表达了对黄士明的殷切期望，以及对其未来成就的无限憧憬。“主恩”指君主的恩赐，“侧席”形容君主对人才的渴望，“讲筵”则是指学术讨论的场合，整个句子传达了对黄士明在学术道路上不断追求卓越的鼓励和支持。

整体而言，这首诗不仅赞美了黄士明的才华与品德，同时也反映了明代社会对教育和人才选拔的高度重视，以及对未来的美好期待。