施教授考校他州

鉴赏

这首诗是宋代诗人韩淲所作的《施教授考校他州》，通过诗句我们可以感受到诗人对施教授的敬仰与赞美之情。

“陶冶于文举”，开篇即以“陶冶”二字形容施教授在文举（指古代科举考试）方面的深厚造诣，表明施教授在文学教育上有着卓越的贡献和影响。“才贤定靡遗”，进一步强调施教授不仅才华横溢，而且对人才的选拔和培养极为公正无私，没有遗漏任何一位有才华的学子。

“三年钦掌教，一旦庆衡持”，这两句描绘了施教授在教育岗位上的辛勤付出和卓越成就。他连续三年精心教导学生，最终在某一天，他的杰出才能得到了应得的荣誉和认可，这既是对施教授个人能力的肯定，也是对他长期奉献的回报。

“过虑同官杂，焉知监试谁”，这两句则从侧面反映了施教授在教育和选拔人才过程中的公正与深思熟虑。他考虑周全，不受同僚或外界干扰的影响，对于监考人员的选择也极为谨慎，确保了考试的公平性。

“无为我先达，不念士人时”，最后两句表达了诗人对施教授的敬佩之情。他没有因为自己已经取得了一定的成就而自满，也没有忘记那些还在努力追求学问的士人。这体现了施教授谦逊的态度和对后辈的关怀，以及对知识传播的执着追求。

整体而言，这首诗通过对施教授在教育事业上的卓越表现和高尚品质的描绘，展现了诗人对他的崇高敬意和赞美之情。