辛亥寒食清明之交杜陵先生暂归省谒与诸生食罢游后园独坐萧然戏作长句示诸儿

注释

次第：依次，按顺序。
榆钱：榆树的果实，形似铜钱。
酴醾：一种花，有香气。
虞唐：虞舜和夏商时期的合称。
琅琅：形容声音响亮。
仲舒：董仲舒，西汉著名学者。
轼辙：苏轼的车辙，比喻后继有人。
雏凤凰：比喻有才华的年轻人。
粪壤：粪土，比喻低微的地位。

翻译

春风依次吹开花朵，桃花、李花、蔷薇相继绽放。
榆钱和柳絮纷飞，仿佛要冲天而起，酴醾散发出的香气引来草木的芬芳。
老者静坐，目光穿越虞舜和夏商，浏览千年历史，遍游四方。
孩子们像羊群一样奔跑，穿梭在东边的小径和西边的厢房。
归来时气喘吁吁，无话可说，不如在明亮的窗户下研磨墨宝。
朗读经史的声音响亮，节奏优美，胜过笙笛。
就像农夫精心照料稻田，秋天才有满仓的收获。
先生来了，心境平和，滔滔不绝地谈论湖南的才子佳人。
他的话语触动了情感，涕泪横流，只留下老大空悲切。
圣明的君主坐在未央宫，聚集英才，收集文章。
他们衣袖一挥，昂首挺胸，如同董仲舒和苏轼般杰出。
我家的孩子如凤凰雏鸟，名声一日千里，在京城传扬。
他们随群结队，自由自在，但最终可能像蜣螂一样，只能生活在粪土中。

鉴赏

这首宋诗描绘了春天的景色和诗人与孩子们的活动，以及对教育和人才的感慨。首联“春风吹花次第芳，桃红李白蔷薇黄”生动展现了春意盎然的景象，桃花、李花、蔷薇竞相开放，色彩斑斓。接下来，“榆钱柳絮飞欲狂，酴醾引蔓草木香”描绘了春风中榆钱、柳絮纷飞，酴醾花香四溢的场景。

诗人以“老人燕坐窥虞唐，目览千载游八荒”自比，寓言般地表达自己对历史的沉思和对未来的期待。孩子们则“群儿奔趋如群羊”，活泼好动，走过园中的小径。然而，他们的忙碌和汗水换来的只是“归来汗喘无可将”，不如静心读书，如“明窗治墨庄”。

诗中通过“读诵经史声琅琅”赞美学习的氛围，将读书人比作农夫耕耘，期待丰收，暗示教育的重要性和知识的价值。接着，诗人提到杜陵先生（可能指自己）虽年事已高，但仍关心人才选拔，希望能为国家培养出杰出的人才。

最后，诗人以自家孩子比喻为“雏凤凰”，表达了对其未来的期望，但同时也流露出一丝忧虑，担心他们最终会像“粪壤如蜣螂”一般，陷入庸俗。整首诗寓教于乐，既有对春天美景的描绘，也有对教育和人才的深沉思考。