以司空大师不肯赋诗以诗挑之
吾师如此过形外，弟子争能识浅深。
鉴赏
这首诗通过对比与对话的形式，展现了对艺术创作中真诚与技巧关系的深刻思考。首句“为避绮吟不肯吟”，以反问的方式表达了对于过分追求华丽辞藻、形式主义的批评，暗示了真正的艺术不应仅仅停留在表面的装饰上，而应有更深层次的意义和情感表达。接下来，“既吟何必昧真心”则直接点明了艺术创作的核心在于表达创作者的真实情感，而非仅仅追求技巧或形式上的完美。
后两句“吾师如此过形外，弟子争能识浅深”，进一步深化了这一主题。这里将艺术创作比作超越形式的探索，即艺术家在创作时应该超越表面的形式，深入到作品的灵魂和内涵之中。同时，也提出了一个挑战：即使是作为弟子（即读者或欣赏者）也难以完全理解这种深层的含义，这既是对艺术复杂性的肯定，也是对欣赏者能力的一种谦逊自省。
整体而言，这首诗不仅反映了作者对于艺术创作本质的深刻洞察，也体现了对于艺术欣赏与理解的复杂性和难度的认识。它鼓励艺术家在创作时保持真诚，同时也提醒欣赏者要具备深度理解和感受艺术作品的能力。
词语解释
不肯的意思：◎ 不肯 bùkěn[will not;would not] ——用于否定式助动词表示拒绝他不听劝告,不肯在他的船上装一台辅助引擎...
弟子的意思：[释义](名)旧称学生，徒弟。 [构成]并列式：弟＋子 [例句]孔子的弟子很多。（作主语）...
过形的意思：过分地表现。 严秀芳 《贞操》：“我以为女子从前受贞操的压迫，是不对的；现在的过形放荡，也是错误的。”...
何必的意思：[释义](副)有“为什么一定要”的意思，用反问的语气表示不必。 [构成]偏正式：何〔必 [例句]既然不会下雨；何必带伞。（作状语）...
浅深的意思：(1).深和浅。《礼记·王制》：“意论轻重之序，慎测浅深之量以别之。” 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·颂赞》：“虽浅深不同，详略各异，其褒德显荣，典章一也。” 宋 苏轼 《学士院试孔子从先进论》：“其志不同，故其术有浅深，而其成功有巨细。” 郭沫若 《羽书集·由“有感”说到气节》：“悲歌 燕 赵 已消沉，沦落何须计浅深？”(2).深厚。 宋 苏舜钦 《启事上奉宁军陈侍郎》：“自尔家事细微，必为賙给，使举族免於流转，得专孝思，其为惠浅深，以此可见。”...
如此的意思：[释义](副)这样(表示强调或肯定某种情况)。 [构成]动宾式：如｜此 [例句]如此勇敢。（作状语）...
真心的意思：◎ 真心 zhēnxīn(1) [bona fides; honest]∶不含欺诈或欺骗的(2) [sincere]∶心意真实恳切真心诚意地想娶她为妻...
争能的意思：(1).比才能或本领。《书·大禹谟》：“汝惟不矜，天下莫与汝争能。”《荀子·君子》：“不矜矣，夫故天下不与争能而致善用其功。”(2).犹逞能。 唐 杜甫 《见王监兵马使说近山有白黑二鹰》诗之一：“一生自猎知无敌，百中争能耻下鞲。” 浦起龙 心解：“争能，争显其能也。” 清 赵翼 《瓯北诗话·白香山诗》：“长篇累幅，多至百韵，少亦数十韵，争能鬭巧，层出不穷。”(3).犹怎能。 辽兴宗 《以司空大师不肯赋诗以诗挑之》：“吾师如此过形外，弟子争能识浅深？”...