周公亭留题

拼音版原文

人rén言yán周zhōu公gōng来lái结jié宇yǔ，不bù知zhī建jiàn立lì何hé年nián中zhōng。

撰zhuàn词cí仍réng是shì谪zhé御yù史shǐ，残cán缺quē欲yù读dú嗟jiē难nán通tōng。

注释

周公：古代政治家，姓姬名旦，曾辅佐周武王和成王。
结宇：建造房屋，指建筑。
不知：不清楚，不明白。
何年中：具体的时间点。
撰词：撰写文章或诗词。
谪御史：被贬谪的御史官职，这里可能指作者自己。
残缺：破损不全。
嗟难通：感叹难以理解。

翻译

人们传说周公曾在这里建造房屋
却不清楚具体是在哪一年完成的

鉴赏

这首诗表达了对古人智慧的敬仰和对历史知识的探求。开篇"人言周公来结宇，不知建立何年中"，通过提及“周公”这一文化象征，传递了一种历史的沉重感。周公是西周初期的著名政治家、军事家，据说他辅佐周武王灭商后，又帮助成王巩固了王朝的统治，被尊为理想化的人物形象。而“结宇”则是指建立房屋或亭台，这里可能暗示着某个与周公有关的建筑物。诗人通过提问“不知建立何年中”，表现出对历史事件具体时间的好奇和探索，但这种探索似乎是不易实现的。

接下来的"撰词仍是谪御史，残缺欲读嗟难通"进一步深化了这种情感。"撰词"可能指的是写诗或记叙，而“谪御史”则是古代监察官员的一种，负责纠举朝政得失。在这里，它被用来形容诗人自己的身份，或许是在表达自己在探寻历史真相时的角色和态度。"残缺欲读嗟难通"则描绘了诗人面对古代文献的困境，字里行间流露出一种无奈与感慨——尽管渴望阅读和理解这些残存的文字，但由于其断简残篇，难以全面把握其内涵。

总体而言，这首诗不仅是对周公这一历史人物的怀念，更是诗人对于传统文化知识探索过程中的自我反思。通过这种方式，诗人在表达自己对于历史智慧的敬畏之心的同时，也流露出了一种时代的沧桑感和个人能力的局限性。