试院书事呈子骏明叔三篇（其二）

注释

当年：过去的。
场屋：科举考试场所。
未分袍：尚未分科。
文阵：文人竞争。
逸对劳：轻松应对劳累。
紫案：装饰华丽的书桌。
飘香：散发香气。
序拜：按次序行礼。
画堂：装饰华美的厅堂。
横幕：横幅帷幕。
心游：心灵游走。
造化：自然。
群嚣静：喧嚣都安静下来。
笔吐虹霓：笔下生辉如彩虹。
长育：长期培养。
久矣：已经很久了。
中选：选拔。
英豪：杰出人才。

翻译

当年还未分科举，文人比试今日劳逸不均。
考场书香四溢，学子们有序行礼，画堂之上展示才情。
内心游走在自然与艺术之间，笔下绽放出万丈光芒。
培养人才已历时长久，期待选拔出更多的杰出人才。

鉴赏

这首诗描绘了作者在科举考试中的场景和心境。开头“当年场屋未分袍，文阵今将逸对劳”两句，表达了过去与现在的对比，当年在考场上众考生穿着相同的袍服，现在则是各自享受成功后的悠闲生活，与辛勤的劳作形成鲜明对比。

“紫案飘香还序拜，画堂横幕看挥毫”两句，则描写了考试结束后的情景。紫案即考官的桌案，飘香可能指的是香烛或是墨香，序拜表示对考官的尊敬之礼；画堂横幕，是考场的雅称，挥毫则是在说作者在等待发榜时，心中已经有了自己的文笔构想。

“心游造化群嚣静，笔吐虹霓万丈高”两句，表达了诗人内心的自信与才华横溢。心游造化，是说心灵在宇宙的法则中自由遨游；群嚣静，是指考场上的喧哗声响平息，笔吐虹霓，则是形容文思泉涌，如同彩虹一般高远。

“长育人材今久矣，行看中选尽英豪”两句，展示了作者对培养人才的自信和对未来选择的期待。长育人材，指的是历经时间的积累与磨练；今久矣，是说这个过程已经持续很久；行看中选，即在实际行动中挑选出杰出的才能；尽英豪，则是这些被选拔的人才都是英俊豪迈之辈。

整首诗通过对比和意象的运用，展现了作者从科举考试到成功后的心路历程，以及对于人才培养与选拔过程的自信和期待。