泮宫杏花乃阎紫微为教官时所殖复用前韵
宋 · 王十朋
同年紫微公，昔游帝王家。
穿杨百步间，妙不毫釐差。
桂窟擢高枝，杏园赏仙葩。
手移曲江根，不惮川涂遐。
翱翔夫子坛，栽植泮水涯。
花好实亦成，诸公欣拜嘉。
我来节中和，数树红交加。
不见紫微郎，如对紫微花。
满堂烂银袍，赋诗丽绮霞。
大胜瓜李桃，欲报无琼华。
穿杨百步间，妙不毫釐差。
桂窟擢高枝，杏园赏仙葩。
手移曲江根，不惮川涂遐。
翱翔夫子坛，栽植泮水涯。
花好实亦成，诸公欣拜嘉。
我来节中和，数树红交加。
不见紫微郎，如对紫微花。
满堂烂银袍，赋诗丽绮霞。
大胜瓜李桃，欲报无琼华。
鉴赏
此诗描绘了王十朋对前任教官阎紫微在泮宫种植杏花的追忆与赞美。诗中以“紫微公”、“紫微花”等形象化的词语，生动展现了阎紫微在教育岗位上的辛勤付出与成就。通过“穿杨百步间”、“桂窟擢高枝”等比喻，不仅展现了阎紫微在教育领域的卓越才能，也暗示了其在学术上的深厚造诣。同时，“手移曲江根”、“翱翔夫子坛”等细节描绘，进一步凸显了阎紫微对教育事业的热爱与奉献精神。
诗中还提到了杏花盛开的景象，“花好实亦成”，不仅赞美了自然界的美丽，也寓意着阎紫微在教育领域所结出的丰硕成果。最后，“数树红交加”、“满堂烂银袍”等描绘，渲染了庆典的热烈氛围，表达了对阎紫微的敬仰之情。
整体而言，这首诗通过细腻的笔触，展现了阎紫微在教育领域的贡献与影响，同时也表达了对前辈的怀念与敬意，充满了人文关怀与教育情怀。