诗呈同院诸公六首（其一）

注释

秋日：秋季。
同文馆：学校或学术机构。
朋：朋友。
信：信任。
慧莺：聪明的黄莺。
锁：指时间的流逝。
巧燕：灵巧的燕子。
归：回归或归途。
藻鉴：才华的评价。
翘材：杰出的人才。
稀：稀少。
贤书：有学问的书籍。
早晚：早晚都。
珠玑：比喻珍贵的文字或才智。

翻译

秋天在同文馆，众多朋友值得信赖。
聪明的黄莺陪伴着锁住的时光，灵巧的燕子自然知道归途。
才华的评判自来公正，杰出的人才并未觉得稀少。
早晚研读贤能之书，满怀期待见证璀璨的明珠。

鉴赏

这是一首描绘文人交往之乐的诗句，语言简洁而意蕴深长。诗中“秋日同文馆，多朋信可依”展现了诗人与友人们在秋天共同聚集于书院的情景，体现了一种对知识和友谊的追求及依赖。“慧莺还伴锁，巧燕自知归”则是借用鸟类比喻文人的智慧和才情，如同燕子返回旧巢，暗示着诗人对于知识的渴望和回归本真的态度。

“藻鉴由来定，翘材未觉稀”中，“藻鉴”指的是古代用来鉴赏文人的标准，而“翘材”则是指才华横溢的人物，这两句表达了诗人对于人才识别的自信和对未来才子的期待。最后，“贤书早晚上，拭目看珠玑”则形象地描绘了一位文人的日常生活：不论是清晨还是傍晚，都沉浸在读书之中，用心去揣摩那些璀璨如珠玑的经典之作。

整体而言，这首诗通过对秋天聚会、才情归宿、鉴赏人才和致力经典学习等几个层面，勾勒出一幅文人理想生活的美好图景。