饯乡守宋监丞二首（其一）

鉴赏

这首诗描绘了一位地方官员到任后，面对民众不识法令、争斗不断的局面，通过开设学校教育来解决问题的情景。诗中“束起蒲鞭教令清”表明官员以严格而明了的态度传达法律命令；“郡人未识疾呼声”则反映出民众对法令的无知和急切的心情。

“瓯闽莫不兴于学，虞芮忘其所以争”说明通过学校教育，人们逐渐忘记了过去的纷争。“父老见棠思旧爱，儿童骑竹若初迎”则描绘出长者怀念往昔之情，孩子们欢快地骑在竹马上，与初到时民众的热烈欢迎形成对比，显示了社会秩序的恢复和民心的安定。

最后，“何须更说郎官省，小却犹当拜水衡”表达了诗人认为不必过多解释地方官员的职权范围，因为即便是小的官府，也应该向更高级别的水衡之官学习和敬仰。这句话体现出对上级官员的尊重和对职责的认知。

总体而言，这首诗通过对乡村生活的描绘，赞美了地方官员通过教育手段恢复社会秩序、安抚民心的政绩，同时也反映出了诗人对于儒家文化和礼教的重视。