送元老西归
宋 · 苏辙
昼锦西归及早秋,十年太学为亲留。
读诗俛就当年说,答策甘从下第收。
莫嫌簿领妨为学,从此文章始自由。
家有吏师遗躅在,当令耆旧识风流。
读诗俛就当年说,答策甘从下第收。
莫嫌簿领妨为学,从此文章始自由。
家有吏师遗躅在,当令耆旧识风流。
拼音版原文
注释
昼锦:荣归故乡。西归:向西归乡。
太学:古代最高学府。
亲留:为了亲人留下。
读诗:研读诗歌。
俛就:低头听从。
当年说:前辈的教导。
下第:考试落榜。
簿领:文书工作。
妨:妨碍。
文章:写作。
自由:不受限制。
吏师:有学问的官员或教师。
遗躅:遗留的风尚。
耆旧:年长而有威望的人。
风流:风采和才情。
翻译
趁着早秋时节衣锦还乡,为了亲人我在太学已度过十年。研读古诗时低头聆听前辈教诲,即使考试落第也甘心接受。
别担心官职琐事影响学习,从此写作将更加自由无拘束。
家中有先师的遗风,定会令老一辈人见识到新的风采。
鉴赏
这首诗是宋代文学家苏辙为元老西归而作,表达了对友人学识与品格的赞赏以及对其未来的期许。"昼锦西归及早秋"描绘了友人在秋季返回故乡的情景,"十年太学为亲留"则回顾了他在太学深造长达十年,只为孝顺亲人。"读诗俛就当年说,答策甘从下第收"体现了友人谦逊好学的态度,即使考试落第也甘之如饴,继续研读诗书。
"莫嫌簿领妨为学"告诫友人不必因琐事繁务而放弃学问,"从此文章始自由"鼓励他能在日常生活中自由地追求学术,展现出真正的才情。最后,诗人以"家有吏师遗躅在,当令耆旧识风流"寄语,希望友人的学识和风度能影响家乡的前辈,成为当地的楷模。
整体来看,这是一首充满敬意与激励的赠别诗,展现了苏辙对元老深厚的情感和对他未来成就的期待。