苕溪陆文宝挟笔过云间持卷求余言而一时缙绅之户不啻百篇有论笔法自赵松雪用落墨而始废者有为笔卦者近世肤学小子率意妄作类如此可叹也已因赋五绝（其二）

鉴赏

这首明代贝琼的五言绝句，通过对吴兴松雪（即赵孟頫）书法的赞誉和批评，展现了对书法艺术的独特见解。首句“吴兴松雪真奇士”，直接称颂赵孟頫为书法界的奇才，他的技艺达到了神乎其技的程度，堪比古代书法大家王羲之和王献之。接着，“书到通神逼二王”进一步强调他的书法造诣，几乎可以与“二王”相媲美。

然而，诗人接下来笔锋一转，指出尽管赵孟頫的成就被儿童所称赞，但他的书法并未得到真正传承，没有弟子能达到他的高度，暗示了后继乏人的遗憾。“谩有儿童誇并驾”表达了这种感慨，儿童的夸赞虽然热闹，却未能实质上继承其精髓。

最后，“更无弟子得升堂”形象地描绘出一个场景，即赵孟頫的书法理论和技巧鲜有人能深入理解，以至于出现了“近世肤学小子率意妄作”的现象，即后人浅尝辄止，随意模仿，缺乏深度和真知灼见，这让人深感惋惜。

整首诗通过对比赞美和批评，既赞扬了赵孟頫的书法成就，也揭示了后世书法教育的缺失，具有一定的历史和艺术价值。

词语解释

并驾的意思：(1).两马并驰。 南朝 梁 何逊 《送韦司马别》诗：“归衢并驾奔，别馆空筵卷。” 清 曹寅 《题楝亭夜话图》诗：“ 庐江 太守访故人， 建康 并驾能倾倒。”(2).犹言并驾齐驱。 宋 蔡梦弼 《草堂诗话》卷一：“昔 韩子苍 尝论此笔力变化，当与 太史公 诸《赞》并驾。” 明 胡应麟 《诗薮·杂言》：“体虽不同，诗实并驾，皆变之善者也。” 清 周亮工 《瓯香买得芍药数枝》诗：“但结云旗谁并驾，岂无膏沐若为容。”...

弟子的意思：[释义](名)旧称学生，徒弟。 [构成]并列式：弟＋子 [例句]孔子的弟子很多。（作主语）...

二王的意思：(1).指两个天子。《礼记·曾子问》：“天无二日，民无二王。”(2).指封王爵的二人。 清 王恪 《椒山先生祠》诗：“疏成十罪定，狱借二王辞。”按：二王，指 明仁宗 子 裕王 与 景王 。(3).同时齐名的王姓二人。(1) 晋 王戎 和 王衍 。《晋书·羊祜传》：“ 戎 衍 并憾之每言论多毁 祜 。时人为之语曰：‘二 王 当国， 羊公 无德。’”(2) 晋 书法家 王羲之 、 王献之 父子。 北齐 颜之推 《颜氏家训·杂艺》：“ 梁氏 祕阁散逸以来，吾见二 王 真草多矣。” 唐 罗隐 《寄酬邺王...

儿童的意思：[释义](名)年纪比少年小的未成年人。 [构成]并列式：儿＋童 [例句]儿童是祖国的未来。（作主语）...

奇士的意思：◎ 奇士 qíshì[eccentric] 奇异的人...

升堂的意思：(1).登上厅堂。 唐 韩愈 《山石》诗：“昇堂坐阶新雨足，芭蕉叶大支子肥。”(2).旧谓官吏登堂理事为“昇堂”。 清 翟灏 《通俗编·居处》：“《定命録》： 张文瓘 少时，曾有人相之云：‘当为相，然不得堂食。’及在此位，每昇堂欲食，即腹胀痛。按，凡州县临厅事，今皆谓之昇堂。”(1).登上厅堂。《仪礼·乡射礼》：“皆由其阶，阶下揖，升堂揖。”《论语·乡党》：“摄齐升堂，鞠躬如也，屏气似不息者。” 唐 顾况 《公子行》：“入门不肯自升堂，美人扶踏金阶月。” 清 叶廷琯 《鸥波渔话》卷六：“升堂拜遗像...

松雪的意思：(1).谓松上积雪。 南朝 宋 颜延之 《赠王太常》诗：“庭昏见野阴，山明望松雪。” 唐 李白 《东武吟》：“倚巖望松雪，对酒鸣丝桐。” 唐 司空图 《杨柳枝寿杯词》之十七：“好是梨花相映处，更胜松雪日初晴。” 宋 苏轼 《真觉院有洛花》诗：“岁寒君记取，松雪看苍鳞。”(2). 元 代书画家 赵孟頫 号松雪道人，简称松雪。 清 钱泳 《履园丛话·艺能·书》：“余以为教人学书，当分三等。第一等有絶顶天资，可以比拟 松雪 、 华亭 之用笔者，则令其读经史，学碑帖，游名山大川，看古人墨蹟，为传世之学...

吴兴的意思：(1).指 元 代书画家 赵孟頫 。 赵 为 吴兴 人，故称。 明 董其昌 《画禅室随笔·跋赵子昂书＜过秦论＞》：“ 吴兴 此书学《黄庭内景经》，时年三十八岁。”(2).郡名。 三国 吴宝鼎 元年(公元266年)置。治所在 乌程县 (今 浙江 吴兴县 南)。(3).县名。属 浙江省 ，位于 苕溪 下游，滨临 太湖 。...