寄胡教谕六首(其二)
元 · 曹伯启
江皋迢递风景莫,游子仓皇怅无遇。
壮心激烈期轩昂,人困日长囚筦库。
久坐应教靖节嗤,拚归又怯长安路。
何当著脚簿书丛,刀笔犹能削奸蠹。
壮心激烈期轩昂,人困日长囚筦库。
久坐应教靖节嗤,拚归又怯长安路。
何当著脚簿书丛,刀笔犹能削奸蠹。
鉴赏
这首元代曹伯启的诗《寄胡教谕六首(其二)》描绘了一个游子在异地他乡的孤独与无奈之情。首句“江皋迢递风景莫”以江边遥远的景色起笔,暗示了诗人内心的孤寂和对远方的思念。接着,“游子仓皇怅无遇”表达了游子在求职路上的迷茫和失落,感到无所适从。
“壮心激烈期轩昂”展现了诗人不甘平凡,渴望有所作为的豪情壮志,然而现实却是“人困日长囚筦库”,每日困于琐碎的工作,如同囚禁一般,无法施展抱负。诗人借用陶渊明(靖节先生)的典故,表达对自己现状的不满,认为自己被束缚,连靖节先生也会嘲笑他的境遇。
“拚归又怯长安路”进一步揭示了诗人内心的矛盾,想要逃离当前困境,却又畏惧前方未知的归途。最后两句“何当著脚簿书丛,刀笔犹能削奸蠹”表达了诗人希望回归读书生活,用知识和才能揭露并打击邪恶的愿望,显示出他对正义的坚守和对理想的追求。
总的来说,这首诗通过游子的遭遇,展现了诗人对理想与现实冲突的感慨,以及对自由和公正的向往。