读书得风云月露字因而分作四句中成绝一首

鉴赏

此诗由清帝玄烨所作，以“读书得风云月露字”为题，巧妙地将自然界的风云月露与诗书之精髓相融合，展现出一种超然物外的境界。

首句“吟风欲识诗书髓”，诗人通过吟咏自然界的微风，来领悟诗书中的核心精神。这里的“诗书髓”指的是诗文的精要之处，通过自然界的细微变化，诗人能够感受到文字背后的情感与哲理，这是一种深入骨髓的理解方式。

次句“弄月须参天地心”，则进一步强调了自然与人文之间的联系。诗人通过玩味明月，不仅要理解其表面的美丽，更要探究天地间万物生长的道理。这里的“天地心”象征着宇宙的规律和生命的本质，诗人试图通过自然现象，洞察更深层次的人生哲学。

后两句“莫遣云尘绕八极，时时湛露沛高深”，表达了诗人对保持心灵纯净、追求真理的渴望。他告诫人们不要让世俗的纷扰遮蔽了对真理的追求，而应该像露珠一样清澈透明，不断地在知识的海洋中汲取营养，深化对世界的理解。这两句诗寓意深远，既是对个人修养的倡导，也是对时代风气的一种警醒。

整体而言，这首诗通过自然景象的描绘，寓言式地阐述了读书与人生智慧的关系，以及在复杂世界中保持内心纯净的重要性，展现了诗人深厚的文化底蕴和哲学思考。