题廉泉
宋 · 姚勉
凛凛清献公,盛德世所仪。
当年章贡治,去止琴鹤随。
于水取廉泉,于人识濂溪。
廉泉水之清,濂溪道之师。
斯濂愿力学,彼廉犹可为。
当年章贡治,去止琴鹤随。
于水取廉泉,于人识濂溪。
廉泉水之清,濂溪道之师。
斯濂愿力学,彼廉犹可为。
拼音版原文
注释
凛凛:威严的样子。清献公:指清廉且献身国家的官员。
盛德:高尚的品德。
仪:楷模。
章贡治:在章贡地区治理。
去止:离职时。
琴鹤随:仅带琴和鹤,象征清贫生活。
廉泉:象征廉洁的泉水。
濂溪:指周敦颐,北宋理学家,以廉洁著称。
濂溪道:濂溪的道德理念。
师:学习的榜样。
力学:努力学习。
犹可为:仍然可以做到。
翻译
凛然的清正献公,高尚品德为世人楷模。他在章贡时期治理有方,离任时仅带琴鹤为伴。
他从水中汲取廉洁之泉,从人中认识了濂溪先生。
廉洁如那泉水般清澈,濂溪之道成为他的师法。
他决心向濂溪学习,廉洁的行为仍值得效仿。
鉴赏
这首诗是宋代诗人姚勉所作的《题廉泉》,通过对清献公的赞美,表达了对廉洁高尚品德的推崇。"凛凛清献公,盛德世所仪",开篇即赞扬了清献公的威严和崇高的道德典范。接着,诗人回忆了他在章贡时的政绩,"当年章贡治,去止琴鹤随",暗示其治理地方简洁而有成效,生活节俭如琴鹤相伴。
"于水取廉泉,于人识濂溪",通过廉泉这一意象,象征清献公的廉洁,将他比作濂溪先生,强调他的道德修养。"廉泉水之清,濂溪道之师",进一步强调了廉泉的清澈与濂溪之道的教诲意义。最后,诗人表示自己愿意效仿廉泉,"斯濂愿力学,彼廉犹可为",表达了向清献公及廉泉精神学习的决心。
整体来看,这首诗语言凝练,意境深远,既是对历史人物的赞美,也是对后人的一种道德激励。