项服善知县和诗酬以三绝并简林致一教授（其二）

鉴赏

这首诗是宋代诗人王十朋所作的《项服善知县和诗酬以三绝并简林致一教授》中的第二首。诗中通过描绘牧养功成、弦歌声起、桃李春风等景象，展现了对官员政绩的赞美与对教育的重视。

首句“牧养功成鲜败群”，赞扬了官员在治理地方时，如同牧人精心照料羊群，使得社会秩序井然，百姓安居乐业，没有发生混乱或叛乱的情况。这里运用了比喻的手法，将官员的治理比作牧人的工作，形象生动地表达了官员的政绩。

次句“弦歌声里出诗文”，则进一步描绘了官员在闲暇之时，通过弹奏乐器、吟唱诗歌来表达自己的情感与思想。这里的“弦歌”不仅指音乐艺术，也象征着文化修养和精神追求，体现了官员不仅在政务上有成就，更在文化上有所建树。

第三句“只愁桃李春风近”，表达了对时光流逝的感慨。随着春天的到来，万物复苏，象征着时间的推移。诗人担心美好的时光即将过去，暗示了对官员任期有限的忧虑，同时也表达了对教育传承的担忧，因为春天是播种的季节，象征着知识与文化的传播。

最后一句“卧辙无由驻令君”，则是对官员任期结束、离开岗位的遗憾之情。卧辙，原意为车轮压过的痕迹，这里借指官员的离去。诗人希望官员能够留下更多的智慧和经验，如同车辙一样，为后人提供指导和借鉴，但又无奈于无法挽留，表达了深深的不舍和期待。

整体而言，这首诗通过对官员政绩、文化修养、时光流逝以及教育传承的描绘，既赞美了官员的德行与才能，也流露出对美好事物逝去的惋惜之情，体现了诗人对社会进步与文化传承的深切关注。