二月二十六日伯远邀游小园明日有诗次韵
宋 · 周紫芝
园荒不见二疏归,风引长藤欲上篱。
燕子作巢春寂寂,竹枝摇月影离离。
谁为五柳当年传,又诵三堂此日诗。
我欲一邱藏曲折,此心唯有子相知。
燕子作巢春寂寂,竹枝摇月影离离。
谁为五柳当年传,又诵三堂此日诗。
我欲一邱藏曲折,此心唯有子相知。
鉴赏
这首诗描绘了诗人对小园荒芜之景的感慨与怀旧之情。首联“园荒不见二疏归,风引长藤欲上篱”以荒废的花园和随风飘动的藤蔓起笔,营造出一种静谧而略带凄凉的氛围,仿佛在诉说着往昔的繁华不再。接着,“燕子作巢春寂寂,竹枝摇月影离离”两句,通过燕子筑巢、竹影摇曳的景象,进一步渲染了春天的寂静与孤独,同时也暗示着时间的流逝和物是人非。
“谁为五柳当年传,又诵三堂此日诗”则表达了对古代文人雅士生活的向往与怀念,以及对当下时光的感慨。最后,“我欲一邱藏曲折,此心唯有子相知”一句,诗人表达了自己渴望找到心灵寄托的愿望,并点明只有知己能够理解自己的心声,流露出一种深沉的孤独感和对友情的珍视。
整体而言,这首诗通过对自然景色的细腻描绘,以及对过往与当下的对比思考,展现了诗人丰富的情感世界和对人生哲理的深刻感悟。