西江何处是云津，分得匡庐白鹿春

鉴赏

这首明代林光所作的《题云津书院为刘敔县博》诗，描绘了对云津书院的景仰与赞美之情。诗中以“西江”开篇，引出云津书院所在之地的神秘与宁静，仿佛是连接天地的云水之津。接着，“分得匡庐白鹿春”，巧妙地将云津书院与庐山（匡庐）相联系，赋予其清雅脱俗的气息，如同白鹿在春天的山林间悠然漫步。

“庭草易沈先辈迹，书香仍继后来人”两句，既是对云津书院历史文化的肯定，也是对其传承精神的颂扬。庭草虽易被岁月掩盖，但先贤的足迹却永远铭记；而书院的书香，则延续至今，滋养着后来者的心灵。这种传承与延续，正是教育与文化的力量所在。

“品题山水谁留谶，变化云龙自有神”则进一步深化了对云津书院的思考。这里的“品题山水”不仅指自然景观的欣赏，更暗含着对人生哲理的探寻。而“变化云龙自有神”则寓意着书院中蕴含的智慧与力量，如同云龙般变幻莫测，却又充满生机与活力。

最后，“珍重斯文今日意，篇诗聊复写吾真”表达了诗人对云津书院及其所承载的文化价值的深深敬意。在今日，诗人通过一篇诗作，试图捕捉并表达出书院精神的真谛，这不仅是对过往的致敬，也是对未来的一种期许。

整首诗通过对云津书院的描绘与赞美，展现了对传统文化的尊重与传承，以及对知识与智慧的追求与向往。