开眼觅友生,寥寥竟谁是
出处:《赠周三凉武》
清 · 黄毓祺
世界一何宽,中有黄介子。
颠狂世所怪,偃蹇世所鄙。
开眼觅友生,寥寥竟谁是。
去年得其一,君家克九氏。
芝宇解人颐,清谈入人耳。
迩来复得君,君才洵开美。
笔阵纵且横,少年莫君比。
阿礽颇好事,飞扬约鞭弭。
寄谢诸友生,嗟哉吾老矣。
颠狂世所怪,偃蹇世所鄙。
开眼觅友生,寥寥竟谁是。
去年得其一,君家克九氏。
芝宇解人颐,清谈入人耳。
迩来复得君,君才洵开美。
笔阵纵且横,少年莫君比。
阿礽颇好事,飞扬约鞭弭。
寄谢诸友生,嗟哉吾老矣。
鉴赏
这首诗以广阔的视角审视世界,将之比喻为一个巨大的舞台,其中的个体犹如微小的黄介子,各自独立而存在。诗人通过对比“颠狂”与“偃蹇”的两种人生状态,表达了对独特个性的尊重与理解。接着,诗人以“开眼觅友生”描绘了寻找知音的过程,但感叹于“寥寥竟谁是”,体现了知音难遇的感慨。
诗中提到去年结识了一位朋友,即“君家克九氏”,暗示这位朋友不仅才华出众,还具有深厚的人文修养,能够以“芝宇解人颐,清谈入人耳”的方式,给人带来愉悦和启发。近来再次遇到这位朋友,“君才洵开美”,进一步强调了对方的才华和魅力。
随后,诗人通过描述“笔阵纵且横,少年莫君比”的场景,展现了朋友在文学或艺术上的卓越成就,暗示其作品如同笔阵般纵横交错,令人难以匹敌。最后,诗人提到了朋友的子女“阿礽颇好事,飞扬约鞭弭”,既赞美了朋友的家庭氛围,也暗示了家族传承的重要性。
整首诗以赠诗的形式,表达了对朋友才华、人格以及家庭的赞赏,同时也流露出岁月流逝、年华老去的感慨,以及对友情的珍视。诗中运用了丰富的比喻和对比手法,使得情感表达更加生动、深刻。