旟建鱼呈梦,珠还海偃波
出处:《贺海丰令周公课最》
明 · 张萱
旟建鱼呈梦,珠还海偃波。
门墙环棫朴,弦诵乐菁莪。
载咏憩棠句,时赓击壤歌。
隙光借邻壁,馀润窃洪河。
门墙环棫朴,弦诵乐菁莪。
载咏憩棠句,时赓击壤歌。
隙光借邻壁,馀润窃洪河。
鉴赏
这首诗描绘了地方官吏在政务上的出色表现以及对教育的重视。"旟建鱼呈梦,珠还海偃波",以鱼跃于空中和珍珠回归大海的景象,象征着官员的政绩卓著,使地方安宁。"门墙环棫朴,弦诵乐菁莪",描述了学校环境的优美与学生学习的快乐,"棫朴"和"菁莪"都是古代用来形容教育的佳木,这里指代良好的教育环境。"载咏憩棠句,时赓击壤歌",表达了对官员治理下的社会和谐与人民生活的赞美,"憩棠句"和"击壤歌"都是古代形容百姓生活幸福的典故。"隙光借邻壁,馀润窃洪河",则以光线和河水为喻,形象地说明了官员的政绩惠及四方,影响深远。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和生动的比喻,展现了明代地方官吏在政治治理和文化教育方面的成就,以及对社会和谐与人民幸福的追求。