循点也之所造，极颜氏之深工

拼音版原文

眷juàn麓lù山shān之zhī面miàn隩yù有yǒu弦xián诵sòng之zhī一yī宫gōng。
郁yù青qīng林lín兮xī对duì起qǐ，

背bèi绝jué壁bì之zhī穹qióng隆lóng。
独dú樵qiáo牧mù之zhī往wǎng来lái，

委wěi榛zhēn莽mǎng其qí蒙méng茸róng。
试shì芟shān夷yí而ér却què视shì，

翕xī众zhòng景jǐng之zhī来lái宗zōng。
擢zhuó连lián娟juān之zhī修xiū竹zhú，

森sēn偃yǎn骞qiān之zhī乔qiáo松sōng。
山shān靡mí靡mí以yǐ旁páng转zhuǎn，

谷gǔ窈yǎo窈yǎo而ér潜qián通tōng。
翩piān两liǎng翼yì兮xī前qián张zhāng，

拥yōng千qiān麾huī兮xī后hòu从cóng。
带dài湘xiāng江jiāng之zhī浮fú渌lù，

矗chù远yuǎn岫xiù兮xī横héng空kōng。
何hé地dì灵líng之zhī久jiǔ閟bì，

昉fǎng经jīng始shǐ乎hū今jīn公gōng。
怳huǎng栋dòng宇yǔ之zhī宏hóng开kāi，

列liè阑lán楯dùn之zhī周zhōu重zhòng。
抚fǔ胜shèng概gài以yǐ独dú出chū，

信xìn兹zī山shān之zhī有yǒu逢féng。
予yǔ揆kuí名míng而ér诹zōu义yì，

爰yuán远yuǎn取qǔ於wū舞wǔ雩yú之zhī风fēng。
昔xī洙zhū泗sì之zhī诸zhū子zǐ，

侍shì函hán丈zhàng以yǐ从cóng容róng。
因yīn圣shèng师shī之zhī有yǒu问wèn，

各gè跽jì陈chén其qí所suǒ衷zhōng。
独dú点diǎn也yě之zhī操cāo志zhì，

与yǔ二èr三sān子zǐ兮xī不bù同tóng。
方fāng舍shè瑟sè而ér铿kēng然rán，

谅liàng其qí乐lè之zhī素sù充chōng。
味wèi所suǒ陈chén之zhī纡yū余yú，

夫fū何hé有yǒu於wū事shì功gōng。
盖gài不bù忘wàng而ér不bù助zhù，

示shì何hé始shǐ而ér何hé终zhōng。
于yú鸢yuān飞fēi而ér鱼yú跃yuè，

实shí天tiān理lǐ之zhī中zhōng庸yōng。
觉jué唐táng虞yú之zhī遗yí烈liè，

俨yǎn洋yáng洋yáng乎hū目mù中zhōng。
惟wéi夫fū子zǐ所suǒ与yǔ，

岂qǐ虚xū言yán之zhī是shì崇chóng。
嗟jiē学xué子zǐ兮xī念niàn此cǐ，

遡sù千qiān载zǎi以yǐ希xī踪zōng。
希xī踪zōng兮xī奈nài何hé，

盍hé务wù勉miǎn乎hū敬jìng恭gōng。
审shěn操cāo舍shè兮xī斯sī须xū，

凛lǐn戒jiè惧jù兮xī冥míng蒙méng。
防fáng物wù变biàn之zhī外wài诱yòu，

遏è气qì羽yǔ之zhī内nèi讧hòng。
浸jìn私sī意yì之zhī脱tuō落luò，

自zì本běn心xīn之zhī昭zhāo融róng。
斯sī昔xī人rén之zhī妙miào旨zhǐ，

可kě实shí得dé於wū予yǔ躬gōng。
循xún点diǎn也yě之zhī所suǒ造zào，

极jí颜yán氏shì之zhī深shēn工gōng。
登dēng斯sī亭tíng而ér有yǒu感gǎn，

期qī用yòng力lì於wū无wú穷qióng。

鉴赏

这是一首充满诗意和哲理的古体诗，语言丰富，意境深远。诗人以风雩亭为背景，通过对自然景观的描绘和内心世界的探索，表达了自己对于生命、修养和学问的深刻理解。

诗中的山水景物不仅是客观存在的自然环境，更是诗人情感和思想的映射。眷麓山、弦诵宫、郁青林、绝壁等景象交织出一幅生动的山水画卷，既展现了自然之美，也反映了诗人的内心世界。

诗中的“试芟夷而却视，翕众景之来宗”表明诗人在观赏和领悟自然景致时，具有深刻的审美眼光和内在的情感体验。同时，“擢连娟之修竹，森偃蹇之乔松”则描绘了山林中的树木形态，通过这些生动的画面，诗人传达出对自然之美的赞美。

“带湘江之浮渌，矗远岫兮横空”一句，则以壮阔的笔触勾勒出湘江与远山交相辉映的壮丽画面，展现了诗人对于自然界无限广阔视野的感受。

接下来的“何地灵之久閟，昉经始乎今公”等句，则表达了诗人对某一特定地点或智慧传承的尊崇与探究。这里的“灵”和“閟”暗示了一种神秘而又悠远的历史感和文化认同。

在诗的后半部分，诗人转向内省和哲理思考，“独点也之操志，与二三子兮不同”表明了诗人对于个人的道德修养和学术追求有着自己的坚持和探索。随后的“方舍瑟而铿然，谅其乐之素充”则透露出一种对音乐艺术的深刻理解和欣赏。

最后，“嗟学子兮念此，溯千载以希踪”等句，则是诗人对于后世学者的一种期望和寄托，希望他们能够继承和发扬先贤的智慧和精神。

总体而言，这首诗不仅展示了诗人的艺术才华，更重要的是，它传递了一种深刻的人文关怀和哲学思考，是一篇集美感与理性于一身的古典文学作品。