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今者不采莲,秋风且多

明 · 霍与瑕
荷之华,在彼中泽。
我赠远人,言采其萚。
荷之华,在水一方。
我赠远人,言采其英。
荷之华,在彼中洲。
我赠远人,以歌以游。
以歌以游,泛舟中流。
逝者如斯,若之何其休。
以游以歌,泛舟中河。
今者不采莲,秋风且多
江门之荷,而今灿灿。
外直中通,不支不蔓。
谁其采之,绿江不远。
甘泉之荷,江门之㵝。
五湖烟深,六桥月霁。
谁其采之,愿与子偕逝。
沅湘之水,其流泱泱。
叶渚花汀,馥郁芬芳。
昔有美人,制荷之裳。
饮荷之露,飧荷之英。
来此明都,予浥其光。
言旋言归,于今七霜。
虽则七霜,何日之能忘。
于嗟乎,折荷花以赠远人,起予心之怀将。

鉴赏

这首诗以荷花为线索,巧妙地编织出一幅幅生动的画面,表达了诗人对远方友人的深情厚谊和对美好时光的追忆。诗中通过“赠远人”这一主题,不仅展现了荷花的美丽与高洁,更寄托了诗人对友人的思念之情。

首章“荷之华,在彼中泽。我赠远人,言采其萚。”以荷花的花瓣比喻友情的珍贵,诗人将自己对友人的思念比作采集落花,寓意着即使时光流逝,那份情谊依然珍贵。

次章“荷之华,在水一方。我赠远人,言采其英。”进一步深化了这种情感,将友情比作荷花的花蕊,象征着纯洁与高雅,诗人希望友人能珍惜这份纯净的情感。

第三章“荷之华,在彼中洲。我赠远人,以歌以游。”将情感融入自然之中,通过歌唱与游玩的方式表达对友人的思念,寓意着友情如同荷花般在自然中绽放,永不凋零。

后两章“以歌以游,泛舟中流。逝者如斯,若之何其休。以游以歌,泛舟中河。”通过泛舟游水的场景,表达了对时光流逝的感慨,同时也寄托了诗人希望与友人再次相聚的美好愿望。

最后,“江门之荷,而今灿灿。外直中通,不支不蔓。”赞美了荷花的品质,象征着友情的纯粹与坚韧,即使面对生活的波折,也能保持初心不变。

整首诗以荷花为载体,通过不同场景的描绘,展现了诗人对友情的珍视与怀念,以及对未来相聚的期待。语言优美,情感真挚,是一首充满诗意的赠别之作。