古意窥九嶷，词源决三澨

拼音版原文

老lǎo我wǒ愧kuì不bù学xué，无wú以yǐ祛qū六liù蔽bì。

短duǎn绠gěng赴fù修xiū汲jí，深shēn浅qiǎn忘wàng厉lì揭jiē。

每měi逢féng扑pū凸tū篇piān，如rú对duì葛gě答dá谜mí。

敌dí垒lěi或huò致zhì师shī，何hé以yǐ御yù柴chái曳yè。

书shū林lín倦juàn回huí旋xuán，笔bǐ径jìng宜yí睥pì睨nì。

独dú自zì搔sāo背bèi疗liáo，谁shuí与yǔ解jiě袜wà系xì。

误wù墨mò拙zhuō成chéng蝇yíng，饮yǐn醯xī痴chī聚jù蚋ruì。

器qì成chéng我wǒ苦kǔ窳yǔ，草cǎo创chuàng类lèi茅máo蕝jué。

未wèi善shàn文wén心xīn雕diāo，曷hé助zhù葵kuí足zú冲chōng。

乐lè只zhī正zhèng始shǐ音yīn，尽jìn发fā文wén冢zhǒng痊quán。

古gǔ意yì窥kuī九jiǔ嶷yí，词cí源yuán决jué三sān澨shì。

英yīng风fēng韵yùn风fēng雅yǎ，噩è噩è规guī诰gào誓shì。

精jīng刚gāng拿ná健jiàn鹘hú，妥tuǒ帖tiē律lǜ狂kuáng猘zhì。

解jiě注zhù卑bēi虫chóng鱼yú，献xiàn纳nà笑xiào虾xiā{上shàng制zhì下xià鱼yú}。

读dú檄xí头tóu愈yù疾jí，听tīng语yǔ麋mí著zhù稗bài。

风fēng高gāo补bǔ钓diào台tái，天tiān朗lǎng摘zhāi兰lán禊xì。

合hé止zhǐ按àn商shāng角jiǎo，刮guā磨mó出chū廉lián锐ruì。

妙miào指zhǐ曲qū不bù传chuán，夺duó胎tāi骨gǔ可kě蜕tuì。

神shén针zhēn如rú运yùn斤jīn，拆chāi屋wū去qù眼yǎn翳yì。

又yòu如rú大dà医yī王wáng，刲kuī胃wèi涤dí淫yín滞zhì。

万wàn象xiàng困kùn蒐sōu讨tǎo，瑶yáo金jīn拔bá昆kūn丽lì。

司sī文wén当dāng执zhí衡héng，却què扫sǎo甘gān拥yōng篲huì。

空kōng山shān阔kuò游yóu从cóng，思sī君jūn愿yuàn言yán嚏tì。

芜wú词cí荐jiàn藜lí藿huò，香xiāng芼mào待dài姜jiāng桂guì。

翳yì桑sāng急jí壶hú餮tiè，毋wú为wèi答dá饭fàn毳cuì。

注释

愧：惭愧。
祛：去除。
绠：绳索。
厉揭：用力提举。
扑凸：难懂。
葛答谜：难以解答的谜题。
禦：抵挡。
笔径：写作之路。
藜藿：粗劣的食物。
姜桂：香料。
翳桑：形容食物简单。

翻译

我年老自感惭愧，无法去除六种弊病。
短绳汲水，忘了深浅，不再用力提举。
每次阅读难懂的文章，如同面对难以解答的谜题。
面对敌人的阵营，如何抵挡他们的攻击?
在书海中疲倦地游走，写作之路应有开阔的视野。
独自挠背痒，无人帮我解开袜子。
拙劣的书写如同苍蝇，愚痴的心聚集了蚊蚋。
作品虽成，却常有缺陷，初始之作如同简陋的茅屋。
未能精细雕琢文字，如何保护葵花的根基?
欣赏正始时期的音乐，文章尽显文人风范。
探索古意，如登九嶷山，挖掘词源，如开凿三澨。
高尚的风格和雅致的韵律，如同严肃的规诫和誓言。
精神坚定如猛鹰，严谨律己如驯服狂犬。
解读低俗的文字，如同献上虾蟹之礼。
阅读檄文时，疾患更甚，听他人言语，如麋鹿持杖。
风高时修补钓鱼台，天气晴朗采摘兰花庆祝。
合着音乐的节奏，磨砺出锐利的锋芒。
巧妙的手法不外传，技艺提升如同脱胎换骨。
如神医挥动大针，除去眼中的障碍。
又如名医王，割除肠胃中的污垢。
万物皆受研究，珍贵的宝藏得以显现。
掌管文事者应公正，甘愿清理杂务。
在空旷的山间漫步，思念你，希望你能感应到。
粗糙的言辞献给你，香料等待你的品尝。
急切地为你准备饭菜，不必回应粗陋的食物。

鉴赏

这首诗是宋代诗人郑清之所作的《山间录拙作求教葺芷俚语将命笑掷幸甚》，诗中表达了作者对自己学问不足的自谦，以及对提升自我、改进文风的渴望。他以“愧不学”开头，揭示了自己在学术上的欠缺，感叹无法去除心中的六种蒙蔽。接着，他以汲水的比喻，形容自己在阅读和写作中的困境，暗示需要更深的探索和更高的追求。

诗中提到“扑凸篇”和“葛答谜”，可能是指难以理解的深奥篇章，他自嘲解谜无方，甚至可能引战败之喻，表达对挑战的无力感。他对书海的疲惫和笔路的探索，也流露出对知识的热爱和对艺术精益求精的决心。

诗人以“搔背痒”、“误墨拙成蝇”等生动形象，描绘了自己的写作状态，既有自我解嘲，也有对拙劣之作的自省。他期望通过学习古代经典，提升自己的文学造诣，如同“文心雕龙”般精细。

诗的后半部分，诗人表达了对批评和指导的期待，希望得到他人帮助，同时也暗示了对批评者幽默接纳的态度。他以钓鱼、采兰等自然活动为喻，表明自己愿意接受磨砺，提升文笔的锐利度。

最后，诗人表示愿意接受任何批评和建议，即使是最微小的建议也能带来启发，如同“神针”、“大医王”般的治疗力量。整首诗充满了自我反省和求知的热情，体现了宋代士人的谦逊和对学问的执着追求。