若教科制仍词赋,君是龙头第一人
明 · 毕自严
但著千秋不朽业,无劳深羡宰官身。
若教科制仍词赋,君是龙头第一人。
若教科制仍词赋,君是龙头第一人。
鉴赏
这首诗表达了对才华出众之人的赞赏与敬佩。诗人通过“但著千秋不朽业,无劳深羡宰官身”这两句,赞美了对方在历史长河中留下了永恒的功绩,无需羡慕高官厚禄的生活。接着,“若教科制仍词赋,君是龙头第一人”则进一步强调了对方在文学领域的卓越成就,暗示如果以诗词文赋作为选拔标准,对方必定能名列前茅,成为佼佼者。
整体而言,这首诗不仅赞扬了对方的才华横溢,也体现了对古代科举制度下文学才能重要性的认识。通过对比高官与文人生活,诗人更倾向于后者的精神追求与成就价值,展现了对文学艺术的深刻理解和尊重。