斯言既笃信，诗礼不复闻

拼音版原文

云yún安ān古gǔ汤tāng谿xī，□□□□滨bīn。

无wú室shì不bù盐yán烟yān，无wú民mín不bù樵qiáo薪xīn。

士shì子zǐ独dú希xī少shǎo，锥zhuī刀dāo事shì艰jiān辛xīn。

我wǒ因yīn沿yán檄xí来lái，暇xiá日rì聊liáo咨zī询xún。

谿xī山shān秀xiù且qiě清qīng，湛zhàn碧bì高gāo嶙lín峋xún。

衣yī冠guān杳yǎo不bù报bào，敢gǎn问wèn夫fū何hé因yīn。

盛shèng言yán汉hàn廷tíng尉wèi，有yǒu语yǔ诒yí乡xiāng邻lín。

三sān牛niú对duì马mǎ岭lǐng，有yǒu井jǐng无wú贵guì人rén。

斯sī言yán既jì笃dǔ信xìn，诗shī礼lǐ不bù复fù闻wén。

我wǒ闻wén为wèi咨zī嗟jiē，此cǐ语yǔ深shēn非fēi仁rén。

儒rú风fēng一yī旦dàn扫sǎo，有yǒu甚shèn遭zāo烧shāo焚fén。

因yīn言yán廷tíng尉wèi者zhě，其qí生shēng岂qǐ不bù神shén。

既jì禀bǐng神shén灵líng姿zī，宁níng非fēi贤xián圣shèng伦lún。

安ān得dé鄙bǐ俚lǐ语yǔ，千qiān载zǎi愚yú斯sī民mín。

斯sī民mín有yǒu幸xìng氏shì，贵guì岂qǐ无wú足zú尊zūn。

唐táng皇huáng上shàng柱zhù国guó，伪wěi蜀shǔ掌zhǎng丝sī纶lún。

遗yí诰gào尚shàng可kě考kǎo，苗miáo裔yì亦yì诜shēn诜shēn。

后hòu生shēng宜yí可kě畏wèi，况kuàng逢féng尧yáo舜shùn辰chén。

如rú何hé三sān百bǎi年nián，自zì弃qì甘gān煨wēi尘chén。

前qián贤xián不bù知zhī慕mù，俚lǐ语yǔ常cháng书shū绅shēn。

不bù知zhī非fēi格gé言yán，野yě老lǎo相xiāng因yīn循xún。

为wèi言yán听tīng我wǒ语yǔ，蜀shǔ氏shì初chū顽wán嚣áo。

文wén翁wēng为wèi益yì州zhōu，化huà蜀shǔ与yǔ维wéi新xīn。

英yīng才cái出chū王wáng马mǎ，继jì世shì扬yáng子zǐ云yún。

词cí章zhāng霭ǎi当dāng世shì，至zhì今jīn耀yào清qīng芬fēn。

自zì尔ěr吾wú蜀shǔ士shì，文wén学xué多duō彬bīn彬bīn。

乃nǎi知zhī汤tāng谿xī上shàng，未wèi必bì无wú国guó珍zhēn。

琢zhuó磨mó始shǐ成chéng器qì，匪fěi即jí为wèi荆jīng榛zhēn。

我wǒ虽suī非fēi文wén翁wēng，志zhì使shǐ风fēng俗sú淳chún。

亦yì非fēi好hǎo辩biàn者zhě，示shì劝quàn聊liáo谆zhūn谆zhūn。

公gōng侯hóu宁níng有yǒu种zhǒng，自zì致zhì唯wéi斯sī文wén。

蜀shǔ学xué乃nǎi孤gū陋lòu，师shī友yǒu须xū隆lóng亲qīn。

又yòu当dāng听tīng我wǒ言yán，既jì学xué须xū能néng勤qín。

不bù勤qín如rú不bù学xué，勤qín学xué始shǐ成chéng身shēn。

窜cuàn兮xī世shì巨jù儒rú，达dá兮xī国guó名míng臣chén。

唯wéi恐kǒng学xué不bù至zhì，学xué必bì无wú沈shěn沦lún。

如rú不bù学xué为wèi名míng，不bù如rú复fù煎jiān熏xūn。

十shí室shì有yǒu忠zhōng信xìn，见jiàn者zhě希xī能néng遵zūn。

会huì观guān集jí岁suì后hòu，俊jùn造zào来lái誾yín誾yín。

一yī成chéng诗shī礼lǐ乡xiāng，举jǔ充chōng观guān国guó宾bīn。

鉴赏

此诗描绘了诗人对于蜀地的怀念和对学问的重视。诗中通过描述云安古汤溪的风光，以及士子对学习的艰辛追求，表达了诗人对于知识和文化的渴望。同时，诗人也提出了自己的教育主张，强调勤学的重要性，并希望能够培养出忠信有才能的人才。

诗中“无室不盐烟，无民不樵薪”描绘了一种艰苦朴素的生活状态，而“士子独希少，锥刀事艰辛”则表现了求学之难。诗人通过这种对比，表达了对于知识分子的尊重和同情。

“溪山秀且清，湛碧高嶙峋”一句，则是对自然景观的描绘，显示了诗人对于美好事物的审美情趣。接着，“衣冠杳不报，敢问夫何因”表达了诗人对于社会现状的疑问和探究。

“盛言汉廷尉，有语诒乡邻”则是对历史的追忆和对传统文化的重视。而“三牛对马岭，有井无贵人”一句，可能是在表达一种哀叹，或许是对于某种失落的感慨。

诗中多次出现劝学之意，如“斯言既笃信，诗礼不复闻”、“为言听我语，蜀氏初顽嚚”等句，都在强调学习和文化传承的重要性。诗人认为，通过勤学可以成就自己，也能够对社会有所贡献。

总体来看，此诗是一首充满教育情怀和文化使命感的作品，诗人通过对自然美景的描绘，对历史文化的追忆，以及对于学习重要性的强调，展现了自己作为知识分子的责任感和使命感。