忽如二三子，共此笑言适

鉴赏

这首诗描绘了诗人雪天在寂静的巷子里翻阅旧书的情景，充满了浓厚的古典韵味和文人情怀。诗中的“积雪閟穷巷”一句，生动地展现了冬日雪后巷子的静谧与封闭感，仿佛整个世界都被一层洁白的雪覆盖，显得格外宁静。

接着，“天寒四岑寂”进一步渲染了环境的冷清与孤寂，而“常时能来人，今兹亦绝迹”则通过对比，突出了此刻的孤独与与平时的热闹形成鲜明反差，营造出一种独特的氛围。

“探囊理文书，卷轴浩堆积”描绘了诗人翻阅书籍的场景，书卷之多，堆积如山，暗示了诗人丰富的知识积累和对学问的热爱。而“岁序往不留，其人或成昔”则表达了对时光流逝、人事变迁的感慨，体现了诗人对时间的深刻理解与对历史的尊重。

“忽如二三子，共此笑言适”则描绘了诗人与友人的相聚，虽然只是偶然的相遇，却带来了欢声笑语，让诗人感到满足与快乐。这不仅体现了友情的珍贵，也反映了诗人乐观豁达的人生态度。

“我游皆可人，回也实莫逆”表明诗人与人交往皆能相投，没有隔阂，这种友谊的深厚，让人感受到诗人的宽广胸怀和高尚情操。

“诗句何轩轩，有若风中翼”将诗句比作风中的翅膀，形象地描绘了诗句的灵动与自由，同时也表达了诗人对诗歌艺术的追求与热爱。

“使我多闻知，令我手不释”则强调了书籍和诗歌对于增长知识、丰富心灵的重要性，体现了诗人的求知欲和对文化的珍视。

最后，“请问紫芝翁，宁知五鼎食”通过引用典故，表达了对隐逸生活的向往，以及对物质财富的淡泊态度，体现了诗人超脱世俗、追求精神自由的价值观。

“开门望四野，天地漫无隙”描绘了诗人站在门口，放眼望去，天地之间一片空旷，没有边际，象征着诗人广阔的视野和对宇宙自然的敬畏。

“老鹰冻不飞，何由寄消息”以老鹰在严寒中无法飞翔为喻，表达了诗人对远方朋友的思念之情，以及对信息传递的渴望，体现了人与人之间情感的连结与沟通的重要性。

整体而言，这首诗通过对雪天独处、翻阅旧书、与友相聚、对时光与友谊的感慨等多个场景的描绘，展现了诗人丰富的情感世界、高雅的审美情趣以及对生活、自然、友情、知识的深刻思考，是一首充满哲理意味和人文关怀的作品。