一倡三叹息，操雅音更迟
出处：《泮池弦诵》
明 · 梁兰
晨兴命良俦，驾言翔泮池。
汎览君陈篇，载歌斯千诗。
于时日将夕，回风生绛帷。
振衣抱孤桐，上堂理朱丝。
一倡三叹息，操雅音更迟。
充然各有适，夷愉良自怡。
但兹养厥性，外诱焉能移。
汎览君陈篇，载歌斯千诗。
于时日将夕，回风生绛帷。
振衣抱孤桐，上堂理朱丝。
一倡三叹息，操雅音更迟。
充然各有适，夷愉良自怡。
但兹养厥性，外诱焉能移。
鉴赏
这首明代诗人梁兰的《泮池弦诵》描绘了一幅清晨学子们在泮池边吟咏诗篇的场景。"晨兴命良俦"写出了学生们早早起身，结伴前往泮池，显示出对学问的热爱和对知识的追求。"汎览君陈篇，载歌斯千诗"则展现了他们阅读诗文，高声歌唱的热烈气氛。
"于时日将夕，回风生绛帷"描绘了夕阳西下，微风吹动红色帷幕的画面，为这学术氛围增添了宁静而温馨的色彩。"振衣抱孤桐，上堂理朱丝"则通过动作细节，刻画出学子们整理乐器，准备演奏的专注神情。
"一倡三叹息，操雅音更迟"表达了他们在演奏古雅乐曲时的深深感慨，每一次的吟唱都伴随着深深的思考和情感共鸣。"充然各有适，夷愉良自怡"描述了他们沉浸于音乐和诗歌中的满足与快乐，心灵得到了极大的愉悦。
最后两句"但兹养厥性，外诱焉能移"揭示了他们的志向——通过这样的学习，他们旨在修养个性，不受外界诱惑所动摇，体现出古代学者坚守内心，追求学问的高尚情操。整体来看，这首诗以细腻的笔触描绘了古代学子们的学术生活，充满了浓厚的文化气息。