我亦颇自好，种芝东南阡

注释

学者：指有学问的人。
文笔：指文章的风格和技巧。
峭如山：形容笔法峻峭，如山峰般挺拔。
骋奇怪：施展奇异的才华。
天上泉：比喻灵感或智慧的源泉。
达观：豁达开朗，看透世事。
黄笈：泛指书籍，古人以黄色为贵。
三月：春季的第三个月，指阳历的3月。
凤冈：地名，可能象征着高贵或吉祥。
腹果：指内心充实，收获丰硕。

翻译

先生是学者的楷模，文章笔法峻峭如山峰。
他的才思奇特，能引出天上的灵感源泉。
古代就有达观之人，现今谁能比他更奇异探索?
我也自视甚高，种下灵芝在东南田边。
我笑倚山崖，月下歌唱，松烟伴我清冷的诗篇。
耕读之事，我如同陆地耕作般精心，捕鱼也用新的方法。
听说老师有珍贵的紫色书籍，希望你能开启智慧，传授给我。
春天，我沿着汝江而下，前往拜见师尊。
学成归来，我在凤冈之上，以兰花洗漱，享受清流。
我服用了老师的灵芝，至今内心充实，受益匪浅。

鉴赏

这首诗是宋代诗人利登所作，文中融合了对师长学者的尊崇与自我修养的展现。开篇“先生学者师，文笔峭如山”即表达了对学识渊博、文采飞扬之人的敬仰，接着“有时骋奇怪，倒引天上泉”则描绘了一种超凡脱俗的文学才华。诗人并非仅是赞美，他也在自我肯定，如“我亦颇自好，种芝东南阡”，表达了自身也有所追求和成就。

在“笑倚岩间月，冷歌松下烟”中，可以感受到诗人对自然的亲近与情感的寄托。而“陆耘秀新插，水捕排旧筌”则是对传统与创新并重的一种表述。紧接着，“闻师有紫书，愿启黄笈传”显示了诗人对于知识和智慧的渴望。

最后，“三月下汝江，支离拜师前”，“归来凤冈上，藉兰漱潺湲”，以及“服师双麟芝，至今腹果然”等句，都是对学问之路的追寻和对知识传承的尊重。整首诗通过对师长的崇敬、个人修养的自信，以及对自然与文化传统的融合，展现了诗人深邃的文学素养和个人的精神世界。

这是一首集赞美、自诩与追求于一体的诗作，它不仅展示了诗人的文学才华，更反映了当时文人之间相互尊重和知识传承的文化氛围。