昨来居太学，横经拥皋比

鉴赏

这首诗描绘了诗人黄博士在湖山之间的生活情趣和内心世界。诗中通过细腻的笔触，展现了黄博士远离尘嚣、隐居山林的生活状态，以及他在自然美景中的自在心境。

首句“屏迹慕閒旷”，表达了黄博士向往宁静旷远的生活，追求内心的闲逸与自由。接着，“素有高世姿”则点明了黄博士与众不同的人格魅力和高尚情操。

“结茅谢尘鞅，澹然心自怡”两句，生动描绘了黄博士在山林间建造茅屋，远离世俗纷扰，心灵得到宁静与满足的情景。接下来，“湖光涵几席，山色临书帷”则进一步渲染了环境的优美与雅致，湖水映照着桌案，山色仿佛与书架相连，营造出一种诗意盎然的读书氛围。

“游鱼戏文藻，好鸟鸣高枝”运用拟人化的手法，将鱼儿的游动与鸟儿的歌唱融入自然景色之中，增添了生动活泼的气息。而“横琴芳树下，濯足清涧湄”则描绘了黄博士在芳树下弹琴，在清涧边洗足的悠闲生活场景，表现了他的高雅情趣和对自然的亲近。

“开樽酌美酒，挥毫赋新诗”则展示了黄博士在享受自然之美的同时，也通过饮酒作诗来抒发情感，表达对生活的热爱与赞美。最后，“缅怀百年内，谁复同襟期”表达了对时光流逝的感慨，以及对知音难觅的无奈。

“一朝际休运，忽与云壑辞”暗示了黄博士可能遭遇了人生的转折或变故，不得不离开山林，与云雾缭绕的山峰告别。接下来，“荐书达名姓，文采何陆离”描述了黄博士通过推荐信传达自己的姓名，展现其才华横溢的形象。

“昨来居太学，横经拥皋比”则说明黄博士后来在太学任职，与众多学子共同学习，体现了他对教育事业的贡献。而“群才资乐育，讲授忘渴饥”则赞扬了黄博士在教育过程中忘我投入的精神。

“出处谅不偶，隐显固有时”表明黄博士明白人生道路的选择并非总是如意，隐居与显赫之间有着自然的交替。最后，“相期贵努力，补报方在兹”鼓励人们珍惜当下，努力奋斗，期待未来有所作为。

“他年谢簪绂，庶以慰心思”表达了黄博士对未来可能回归隐居生活的期待，希望通过这样的方式来抚慰内心的渴望与追求。

整首诗通过对黄博士生活场景的描绘，展现了其独特的人生态度和高尚的道德情操，同时也反映了诗人对其美好品质的赞赏与向往。