君能葺遗址，堂宇胜于初

注释

叶媪：老妇人。
新学：新的学堂。
同人：朋友们。
野蔬：野外的蔬菜。
明经：研读经典。
一相：一位宰相。
考古：研究古代文献。
三馀：指空闲时间，如‘冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余’。
苔色：苔藓的颜色。
青简：青翠的竹简（古代书籍）。
虫文：虫蛀的痕迹。
素书：洁白的书卷。
葺：修复。
遗址：古老的遗迹。
堂宇：堂屋。
胜于初：比最初更好。

翻译

老妇人开设了新的学堂，朋友们一起享用野外的蔬菜。
通过研读经典传承了一位宰相的学问，从古代文献中汲取知识花费了大量时间。
苔藓覆盖使书籍显得青翠模糊，虫蛀痕迹侵蚀了洁白的书卷。
如果能修复这古老的遗址，新建的堂屋将会比最初更加出色。

鉴赏

这是一首描绘古人修学兴学情景的诗，表达了对教育事业的重视和投入。诗中的“叶媪”指的是叶家的女性成员，可能是叶适的母亲或妻子，她们在田间劳作，以保证家人的生活，同时也支持男性的学习。

"开新学"显示出家庭对于教育的重视，不仅仅是男性，还包括女性都参与到学习中来。"同人饭野蔬"则描绘了他们简单而质朴的生活，他们一起在田间劳作，吃着粗粝的食物，但精神世界却十分丰富。

"明经传一相"和"考古付三馀"反映出学习之人的勤奋与对知识的渴望。他们不仅研读经典，还追溯历史，探求学问。"苔色迷青简"则形象地表达了书籍经过岁月流逝而变得陈旧，字迹模糊，但这并不妨碍人们对知识的追求。

最后两句"君能葺遗址，堂宇胜于初"表明了诗人对于修复古老学府的能力和成就，以及修复后的学府比原来更加宏伟。这不仅是物理空间的改善，也象征着教育事业的兴盛与发展。

整体而言，这首诗展现了作者对传统文化、教育以及个人修养的重视，同时也反映出宋代社会中人们对于知识和学问的尊崇。