讲堂春永坐横经，绕席梅花相对清

鉴赏

这首诗描绘了一幅宁静而高雅的春日读书图景。诗人杨士奇在讲堂中静坐，手握经书，周围环绕着盛开的梅花，营造出一种清幽的氛围。梅花与读书人的形象相互映衬，不仅增添了环境的美感，也寓意着知识与自然的和谐共生。

“讲堂春永坐横经”，开篇点明了地点和时间，春季的讲堂里，诗人静静地坐着阅读经书，体现了他专注且深沉的学习态度。“春永”二字，既指春天的长久，也暗示了学习的持久与深远。

“绕席梅花相对清”，进一步描绘了环境的清雅。梅花围绕着讲堂，与读书人相对，不仅美化了环境，也象征着高洁的品质与纯洁的心灵。这里的“清”字，既指环境的清静，也暗含了诗人内心的纯净与高远。

“想见长洲萧博士，往来吟咏共高情”，最后两句通过想象与历史人物的联系，增强了诗歌的文化底蕴。诗人想象自己与古代学者萧博士在长洲共同吟诗作对，共享高雅的情趣。这种穿越时空的联想，不仅丰富了画面的内容，也表达了诗人对高雅文化生活的向往与追求。

整体而言，这首诗通过细腻的描绘和巧妙的联想，展现了春日读书的宁静之美，以及诗人对知识、自然与文化的深刻感悟和热爱。